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2023版本初中英语新课程标准

前言

根据我国教育部门的规定，本文件详细描述了2023版本初中

英语新课程标准。该课程标准旨在帮助学生掌握英语基础知识，提

高听、说、读、写四项基本技能，培养学生的跨文化交际能力，以

及提升学生的自主学习能力和合作精神。

一、课程目标

1.1知识与技能

学生应掌握英语的基础语法、词汇、语音和书写规则，能够正

确地使用英语进行日常交流，并具备一定的阅读和写作能力。

1.2过程与方法

学生应通过课堂学习、实践练习和小组合作等方式，提高英语

听、说、读、写四项基本技能，培养自主学习能力和合作精神。

1.3情感态度与价值观

学生应树立正确的价值观，尊重不同文化，增强国际视野，培

养跨文化交际能力。

二、课程内容

2.1主题与话题

课程内容涵盖了人与自我、人与社会、人与自然三大主题，涉

及日常生活、学校生活、社交互动、旅游交通、环境保护等30个

话题。

2.2语言技能

课程要求学生在听、说、读、写四项技能上达到一定的水平。

听力和口语主要通过课堂对话、角色扮演、辩论等形式进行训练；

阅读和写作则通过阅读理解、信息匹配、短文写作等形式进行训练。

2.3语法与功能

课程内容包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进

行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等10种时态；以及

情态动词、被动语态、虚拟语气等语法知识。

三、课程实施与评价

3.1教学建议

教师应根据学生的实际情况，采用多元化的教学方法，如任务

型教学、情境教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生

的参与度。

3.2评价方式

课程评价应注重形成性评价和终结性评价相结合。形成性评价

主要通过课堂表现、作业完成情况等方式进行；终结性评价主要通

过期末考试、英语水平测试等方式进行。

四、课程资源

课程资源包括教材、多媒体课件、网络资源、课外阅读材料等。

教师应合理利用这些资源，丰富教学内容，提高教学质量。

本课程标准是根据我国教育发展的需要，结合国际教育发展趋

势，对初中英语教学目标、内容、方法、评价等方面进行的全面改

革。希望各教育机构和教师认真贯彻执行，为提高我国初中英语教

育质量做出贡献。