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第一章声现象第一节声音是什么

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2声音的产生声音的传播声速

课时导入复习提问引出问题我们生活在充满声音的世界之中，每天听老师讲课获取各种知识，听电台广播新闻了解天下大事，听音乐陶冶情操。那么，这些声音是怎样发生的？又是如何传到我们耳朵里的？

知识点声音的产生知1－讲感悟新知1拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化；边说话，边用手摸颈前喉头部分。观察、体验、总结物体发声时的共同特征。

知1－讲归纳感悟新知声音是由于物体的振动产生的。声音产生的两个必要因素:物体、振动.

知1－练感悟新知例1如图所示的是抗日歌曲《黄河大合唱》歌谱的一部分，曲中“风的吼声、马的叫声、黄河的咆哮声”分别是由______、______、______振动产生的。(均填“气体”“液体”或“固体”)气体液体固体

知1－练感悟新知解析：空气流动形成风，风是气体，风的吼声是气体振动产生的；马靠声带（固体）振动发声；黄河咆哮靠水（液体）振动发声。

知1－练总结感悟新知归纳法：通过对大量现象的对比、分析和总结，找出其中的共同点的一种研究方法。例如，通过对大量发声现象的归纳，总结得出“发声体都在振动”这一结论。

知1－练感悟新知知识链接：常见声音的发生部位：人靠声带振动发声；吉他等弦乐器通过弦振动发声；笛子等管乐器通过空气柱振动发声；