《商务英语口语》ModuleFour——模块四 教学设计.pdf

ModuleFour——BusinessNegotiations模块四商务谈判

商务英语口语教学设计

教师学历/经济与管理系/漳州理工

苏元章/硕士研究生/助教所在部门/学院

职称职业学院

出生年月1975年5月独立主讲课程起止时间2008年9月至今

教案内容

情景一：Self-introduction自我介绍

课程名称商务英语口语教程学时：32第2-学时

情景模拟+

教学内容情景一：Self-introduction自我介绍课型小组讨论+

讲授

本课时1、学习西方基本的交友介绍文化

教学目标2、掌握自我介绍和交友介绍

及要求3、掌握英文名片的写作

教学重点

教学重点：介绍和接名片的礼仪，名片的写作

和教学

教学难点：西方介绍他人和接名片的礼仪文化

难点.

1、教具：真实名片和空白名片卡，无线麦，投影仪、激光笔等；

教学准备

2、教材：

（教具、课

[1].实用英语读写教程，2012.

件、图片、

资料等）[2]商光美.大学生就业指导与职业生涯规划，2010.

[3]视频

教学方法：

1、任务驱动行动导向教学法；

教学方法2、情景创设。角色扮演；

和步骤3、小组讨论。张贴板教学法进行小组研讨，从学生的切实需求出发，在教师的指导下，学

（含运用

生以全班或小组为单位，围绕相关的知识为中心问题，运用无领导小组讨论的方式，各抒

何种现代

化教学辅己见，培养团队合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。

助手段）4、讲授法。穿插运用。

教学步骤：详见下页

ModuleFour——BusinessNegotiations模块四商务谈判

教学过程设计

时

教学内容教师活动学生活动

间

2

教学纲目描述：教学目标和教学内容分

钟

1、安排观看自我介绍视频：1、2名学生听完视频进行8

呈现Self-Introduction的听力cloze：听力