沪科版八年级物理全册：3.1“科学探究：声音的产生与传播”过关检测练习题.pdf

3.1“科学探究：声音的产生与传播〞过关检测练习题

一、单项选择题

1.以下现象中，用以说明声音是靠介质传播的是〔〕

A.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑跳动

B.将发声的音叉接触水面，能溅起水花

C.扬声器发声时纸盆会振动

D.正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，逐渐抽出空气，声音会逐渐变小

2.将敲响的锣面用手一按，响声马上消失，这是因为〔〕

A.声波全部传入人体B.声音的音调变低了C.声音的音调变高了D.锣面停止了振动

3.以下现象或事例能够说明声音产生条件的是〔〕

A.渔民利用声呐探测鱼群B.电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的

C.风吹树叶能看到树叶摇摆，同时听树叶沙沙响D.雷雨天时，先看到闪电后听见雷声

4.关于声现象以下说法正确的选项是〔〕

A.声音是由于物体振动产生的B.敲锣时用力越大，声音的音调越高

8

C.3×10m/sD.

声音真空中的传播速度是减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声

5.ab

如下图，小明按、姿势站立时，请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音．小明设计这个实

验是主要是用来探究〔〕

A.决定响度的因素B.决定音调的因素C.声音能否在固体中传播D.声音传播是否需要时间

6.,,,,

前几年在土耳其发生了一场大地震致使一万多人丧生有关人士指出地震发生后缺乏必要的自救知识是

,,

使丧生人数增多的一个原因以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施你认为其中最有效的方法

是()

A.大声呼救B.静等营救人员前来营救

C.,D.,

见缝隙就钻从废墟中爬出来用硬物敲击废墟板或墙壁向营救人员求救

7.在物理课堂或生活中，我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是〔〕

A.放在密闭玻璃罩里的正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小

B.在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声

C.将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波

D.通常我们根据音色区分不同人说话的声音

8.以下实验与实例中，不能探究声音的产生与传播条件的是〔〕

A.用拨打放在真空罩内的，显示号，却听不到呼叫

B.人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处传来的雷声

C.往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停的跳动

D.登上月球的宇航员即使相距很近也不能直接交谈

第1页

9.以下说法正确的选项是〔〕

A.医生使用的听诊器能增大振幅，使响度增大

B.地球上的学生听到飞船里王亚平的声音是靠超声波传回地球的

C.人说话发出声音是因为声带在振动

D.女教师讲课声音很大是因为她的声音频率很高

10.以下几种现象中，不能说明声音可以在水中传播的是〔〕

A.B.

鱼被岸上地说话声音吓走在岸上听见河水流动声音

C.水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音D.轮船探测到水中的暗礁

11.

在一根里面装有水的较长钢管的一端用力敲打一下，仔细分辨在另一端将会听到〔