人教版高中地理必修第2册 第二章 2.2 城镇化（一）.pptVIP

第二节城镇化（第1课时）高一—人教版—地理—第二章

素养目标区域认知综合思维人地协调观结合区域资料，理解城镇化的概念，城镇化的主要特征，了解城镇化的意义，出现的主要问题。能够通过案例和资料综合分析比较发达国家与发展中国家的城镇化差异。通过学习了解本地区城镇化过程中的问题，以及应对的措施，体现热爱家乡、建设家乡的情感。地理实践力通过调查本地区的情况，了解地理信息技术在本地区城镇管理中的应用。

对比下面两图，你会发现，尽管才经过30年，长江三角洲地区的城镇分布已经发生了翻天覆地的变化——新的城镇不断涌现，城镇数量急剧增多，原有的城镇规模持续扩大。你的家乡是不是也有类似的现象出现？为什么会出现这种变化呢？图2.11长江三角洲地区的城市发展情景引入思考

一、城镇化的意义概念意义标志

一、城镇化的意义三个主要标志1城镇人口增加概念意义标志2城镇建设用地规模扩大衡量城镇化水平的最重要指标3城镇人口占区域总人口的比例上升

一、城镇化的意义工业化城镇化与甲乙丙甲：工业化水平高，经济发展水平高，城镇化水平高。如比利时、日本、美国、英国等。乙：工业化水平低，经济发展水平低，城镇化水平低。如埃塞俄比亚、印度、肯尼亚等。丙：城市化水平高，工业化程度不一定高，经济发展水平不一定高。如巴西、墨西哥、阿根廷等。据图思考经济发展水平与城镇化水平关系如何？图2.12部分国家城镇化水