2021-2021学年七年级语文上册-15《古代诗歌四首》黄树芬导学案-新人教.docVIP

2019-2020学年七年级语文上册15《古代诗歌四首》黄树芬导学案新人教版

学习目标

1.学习这四首诗,朗读、背诵这四首诗词；

2.理解四首诗歌的意境；

3.理解作者的思想感情。

学习重难点

1.朗读、背诵这四首诗词；

2.理解作者的思想感情。

3、理解诗歌的意境

学法指导

１．运用诵读法。“三分诗七分读”。“以声达意”、“以声移情”、“以声传情”，把握诗歌节奏，在反复朗读之中感受诗情。

2．诗词是我国古代文化的艺术瑰宝，多读多背必有好处。课前再搜集一些与之相关的诗词，以开阔视野，拓展思路，增加积累。?

四、预习学案

了解作者及写作背景

1、了解古代诗歌常识

通常所说的古代诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。

唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫????????????诗。如本课的《??????????》。而把唐朝新出现的?????诗、??????叫近体诗。如本课的《????????????》和《????????????》就是律诗。

律诗，因格律要求严格而得名，有??????言律诗、??????言律诗两种；律诗的格律有规定、限制了对仗，八句可分为四联，????????两联必须两两对仗，是两对对偶句。

曲是一种与词相近的韵文形式，出现于南宋和金代，盛于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活，多于口语，用于韵也更接近口语。如本课的《???????????》

作者简介及写作背景

《观沧海》是??????的名篇，也是我国第一首完整的写景诗篇，建安12年（207年）曹操北征乌桓，统一了北国，凯旋归来时登上碣石山，伫立峰顶，面对大海，浮想联翩，写下这篇乐府诗。当时曹操大军，铠甲未卸，征尘未洗，正可以挥师南下，征讨孙刘，实现统一，完成宏业。这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海????????????、????????????的壮丽景象，表现了???????????????????????????????????????????的抱负。

《次北固山下》作者????????，生卒年不详，洛阳人，唐玄宗先天元年（712）中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗就是写乡愁的，且以“???????????????????????????????????”这一联闻名。

字音积累

（cāng）????海??（jié）????石（sǒngzhì）???????（cháo）?????平?

?

?归（yàn）????水何（dàn）?????????（xiāo）（sè）??????

读课文，整体感知课文，理清文章结构，复述全文

（1）《观沧海》一诗选自__________，作者________，字________，___时期的政治家、军事家、诗人。他的诗以__________见称。

《次北固山下》一诗中“次”意为__________，该诗作者为唐代诗人______。

五、提出对课文有疑问的地方，或找出喜欢的句子进行赏析。

研读《观沧海》，品评探究，领会诗的意境美。

（1）“????????????????????????”开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。

（2）“??????”字统领全篇，是诗的线索。作者描绘的景物有哪些？其中哪些是动景，哪些是静景？

?

?

?

（3）“水何澹澹，山岛竦峙”两句渲染了大海怎样的气势？

?

?（4）哪些语句最能体现作者博大的胸怀？

?

?研读《次北固山下》,体会诗歌所描绘的意境美。

（1）文中的千古名句是：

?

（2）“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的意思

?

“海日生残夜，江春入旧年”写的是什么美景？

六、训练案

1、按要求写出《次北固山下》相应的诗句：

首联：???????????????????????????????颔联：

颈联：???????????????????????????????尾联：

《观沧海》中诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象的句子是：