长沙市雅礼实验毓秀学校教师招聘考试真题及答案2024.docxVIP

收集版

—

—PAGE1—

收集整理，仅供参考

长沙市雅礼实验毓秀学校教师招聘考试真题及答案2024

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.抛锚式教学也称（)，这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。

A.范例教学

B.情境性教学

C.探究式教学

D.非指导性教学

【答案】：B

2.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。

A.自我评价法

B.学生评价法

C.加减评分法

D.社会评价法

【答案】：A

3.某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）。

A.该老师的做法侵害了学生的人身权利

B.该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民兵共和国著作权法》的保护

C.该老师的做法侵害了学生的著作权

D.该老师的做法侵害了学生的财产权

【答案】：C

4.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。

A.孙老师关注学生的学业水平

B.孙老师关注学生的学习效果

C.孙老师以分数作为评价标准

D.孙老师关注学生的知识掌握

【答案】：C

5.下列因素中不属于课堂要素的是？（）

A.学生

B.学习情境

C.学习过程

D.教师

【答案】：D

6.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。

A.典范性

B.针对性

C.双重性

D.全面性

【答案】：C

7.狼孩现象主要是由（）因素造成的。

A.先天

B.后天

C.狼奶

D.遗传

【答案】：B

8.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。

A.教学测验

B.教学评估

C.教学评价

D.教学测量

【答案】：A

9.由于反映的活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和（）。

A.程序性知识

B.实用的知识

C.可应用的知识

D.直观的知识

【答案】：A

10.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。

A.伴侣之爱

B.浪漫之爱

C.愚蠢之爱

D.完美之爱

【答案】：D

11.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。

A.职业周期发展

B.心理发展

C.专业知能发展

D.专业伦理发展

【答案】：C

12.新课程认为，教学过程的本质是（）。

A.生命意义的实现过程

B.交往互动过程

C.引导学生学习和掌握双基的过程

D.传授知识的过程

【答案】：B

13.加德纳提出的智力理论是（）。

A.智力二因素论

B.智力三元论

C.智力结构论

D.智力多元论

【答案】：D

14.心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和（）。

A.支持作用

B.阻碍作用

C.定向作用

D.强化作用

【答案】：B

15.“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。

A.埃及

B.巴比伦

C.中国

D.印度

【答案】：A

16.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。

A.胆汁质

B.黏液质

C.多血质

D.抑郁质

【答案】：D

17.市场机制作用得到充分发挥的前提是（）。

A.政府放弃宏观调控

B.政府加强宏观调控

C.计划和市场相结合

D.完备，统一的市场体系

【答案】：D

18.从公文的分类看，该文件属于：（）。

A.下行文

B.上行文

C.公布性公文

D.法规性公文

【答案】：A

19.根据历史常识判断，以下表述正确的是（）。

A.陈胜吴广大泽乡起义喊出了中国农民起义的第一声口号“王侯将相，宁有种乎”

B.随着楚汉相争的结束，中国历史上的战国时期也终于走到了尽头

C.商鞅变法以军功制打破世袭制，以分封制取代郡县制，成功打击了封建旧贵族利益

D.南宋时期，金、宋以黄河、大散关一线为疆域分界线

【答案】：A

20.技术许可方将其交易标的使用权通过协议或合同转让给技术接收方，这种方式指的是（）。

A.合作生产

B.技术援助

C.许可证贸易

D.技术交流

【答案】：C

21.下列古代文化常识说法有误的一项是（）。

A.“四书五经”中的：“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》

B.三曹指曹操与其子曹丕、曹植的合称，是建安文学的代表