新余学院 2016-2017学年本科教学质量报告.docVIP

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（2016-2017学年）

本

科

教

学

质

量

报

告

2017年12月

目录

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7591引言 1

5786一、本科教育基本情况 1

18126（一）本科人才培养目标及服务面向 1

26166（二）本科专业设置情况 2

13409（三）在校学生情况 2

20328（四）本科生源质量情况 4

3502二、师资与教学条件 4

1276（一）师资队伍数量及结构情况 5

10272（二）本科生课程主讲教师情况 6

1342（三）教学经费投入情况. 6

13620（四）教学用房及其应用情况 6

16012（五）图书及其应用情况 6

18759（六）设备及其应用情况 7

18759（七）信息及其应用情况 7

7553三、教学建设与改革 7

18824（一）专业建设 7

31105（二）课程建设 8

729（三）教材建设 9

15028（四）教学改革 9

30826（五）教学研究 10

11432（六）实践教学 10

11432（七）思政教育、心理健康教育和校园文化 12

11432（八）学风建设 14

12351四、质量保障体系 14

19252（一）规章制度 14

13592（二）质量控制 15

855五、学生学习效果 16

70（一）学生学习满意度 16

28709（二）学生身心素质情况 17

21362（三）应届本科生毕业、学位授予及攻读研究生情况 17

7168（四）就业情况 17

2408（五）社会用人单位对毕业生评价情况 17

20652六、特色发展 18

24156（一）产学研合作全面发展 18

5381（二）新能源学院专业发展特色优势聚集 18

29516（三）经济管理学院“三段递进式”教学初显特色 21

11614七、需要解决的问题及今后努力的方向 22

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引言

新余学院是一所公办全日制普通本科院校，坐落在新型工业城市——江西省新余市。新余环境优美，交通便捷，沪昆高铁、浙赣铁路横贯东西，京九铁路傍市而过，赣粤、沪昆、武吉三条高速公路和四条省道在新余交汇；新余是国家新能源科技示范城、国家试点智慧城市、国家森林城市、国家园林城市、全国卫生城市、国家知识产权试点城市。

截止到2017年10月，学校有全日制在校本科生6459人、专科生4454人，其他学生2434人（其中留学生149人），折合在校生数11643.9。设有13个二级学院（含继续教育学院及马克思主义学院），32个本科专业。有国家级教学改革试点专业、省级卓越工程师培养计划试点专业、省级示范专业和省级特色专业15个，省级专业综合改革试点项目3个。2016年全省高校本科专业综合评价，计算机科学与技术专业位列全省第3位，电子信息工程专业位列全省第9位，“材料物理与化学”为江西省高校重点建设学科。学校初步形成了以工学为主导、文理为基础、新能源类专业为特色、多学科协调发展的学科专业体系。

学校秉承“求新、求实、求善”的校训，坚持“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念，以培养“品德素养好、应用能力强、就业有实力、发展有后劲”的高素质应用型人才为主要目标，坚持立足新余，服务江西，辐射全国，为区域经济社会发展提供人才保障和智力支撑，不断优化课程结构和人才培养模式，强化全员、全过程、全方位育人理念，教育教学质量稳步提高。

学校大力弘扬社会主义核心价值观，积极构建“诚信、包容、高尚、和谐”校园文化，打造“真人图书馆”、“沐浴经典”、“周末文化广场”和“一院一品”等特色校园文化活动，校园文化建设成果显著，2017年被评为江西省高校首届十大文明校园。在2017年全省高校思想政治教育工作督查中，我校的思政工作得分名列第一。学生在全国大学生数学建模大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生文艺展演、全国健美操比赛、全国高校BIM算量大赛、全国大学生“创意、创新、创业”挑战赛等各类学科专业技能比赛中成绩突出，凸显了学校的办学能力和水平。

学校重视培养学生的实践和创新能力。采用“学校搭台、企业入驻、产教融合”的模式，构建“专业、行业、企业、职业”四位一体的转型发展格局，成立了新余学院产教融合发展中心、大学生创新实践中心和大学生创业孵化中心，等多个学生校内实践平台。在新的发展时期，学校以推进产教融合、校企合作为主要路径，不断加强内涵建设，加快转型发展，努力把学校建设成一所特色鲜明的高水平应用型本科院校。

一、本科教育基本情况

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