答司马谏议书-同步练习 高一下学期语文文言文阅读(统编版必修下册).docxVIP

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标题答司马谏议书同步练习高一下学期语文文言文阅读统编版必修下册主要内容1课内基础巩固2挖掘空练习3翻译句子4情境式默写1王安石与司马光交情深厚,但在政治上的观点存在分歧2王安石认为虽想解释,对方终究不会考虑自己提出的建议3王安石反驳对方所说的侵官之说,认为改革应从国家层面着手,而非小事处理4王安石指出,变法的根本目的是让国家更加繁荣富强,而非为了个人

高一必修下文言文复习资料

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《答司马谏议书》复习检测

一、课内基础巩固

(一)挖空练习

某()启:昨日蒙()教(),窃()以为与君实游处()相好之日久,而()议事每()不合,所操之术()多异故也。(句式:)虽欲强聒(),终必不蒙见察(),故略上报(),不复一一自辨()。重念()蒙君实视遇()厚,于反覆()不宜卤()莽,故今具()道所以(),冀()君实或见恕()也。

盖儒者所争,尤()在名实(),名实已明,而()天下之理得()矣。今君实所以()见教()者,以为侵官、生事、征()利、拒谏,以()致()天下怨谤也。某则以谓()受命于人主,议法度而修()之于朝廷,以授之于有司(),不为()侵官;(句式:)举()先王之政,以()兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟()邪说,难()壬人(),不为拒谏。(句式:)至于怨诽之多,则固()前()知其如此也。(句式:)

人习()于苟且()非一日,士大夫多以不恤()国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗()之,则众何为()而不汹汹然()?(句式:)盘庚之迁,胥()怨者民也,非特()朝廷士大夫而已。(句式:)盘庚不为()怨者故改其度(),度()义()而后动,是()而不见可悔故也。如君实责()我以在位久,未能助上大有为,以膏泽()斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事()事,守前所为而已,则非某之所敢知()。

无由()会晤(),不任()区区()向往之至。

(二)翻译下面句子

(1)于反复不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。

(2)如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣。

(三)情景式默写

1.《答司马谏议书》中,王安石自言与司马光交情很好,但在政治上却常有不同意见的句子是:“,。”

2、《答司马谏议书》中,王安石强调自己虽想解释,但对方终究不会考虑自己建议的句子是:“,。”

3、《答司马谏议书》中,王安石反驳对方所谓“侵官”之说时,陈述新法经过了朝廷议定,且交付主管部门执行这一事实的句子是:“,。”

4、《答司马谏议书》中,王安石反驳对方来信“生事”之论时,先指出变法的理论根据“”,然后阐明变法的根本目的是“。”

5、《答司马谏议书》中,“,。”两句,回应了司马光在来信中关于“征利”的指责。

6、在王安石看来,只有拒绝正确的批评,文过饰非才叫拒谏,他在《答司马谏议书》中指出,“,。”,根本算不上拒谏。

7、《答司马谏议书》中,王安石举盘庚迁都之例驳论时,“,。”两句,论述了从黎民百姓到士大夫都是反对的声音。

8、《答司马谏议书》中,“,。”两句,王安石借盘庚之事道出了自己的行事准则:三思而后行,确认正确,无怨无悔。

9、《答司马谏议书》中,王安石直指当时北宋政坛士大夫们往往把淡漠国事、附和流俗作为处事良方的不良风气的句子是:“,。”

10、《答司马谏议书》中,从“,。”两句,也可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。

11、《答司马谏议书》中“,”两句,

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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