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高三第一学期教学教学计划4篇

高三第一学期教学教学计划篇1

学生情况分析

由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，大多数的学

生对基础知识的求知欲望比较强烈。所以课堂纪律比较好，都比

较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。高三（11、

12）为理科重点班，相对来说物理基础较好些；高三（7）班是

理科普通班，学习能力有着较大的差异，根据前段时间的观察和

摸底，大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知

识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问

题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。

本学期教材分析

高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三年级将

进入全面的总复习阶段，为了配合高三的总复习，学校统一订购

了由黑龙江教育出版社出版的浙江专用《步步高大一轮复习讲义

（物理）》作为高三复习教材，该书以高中物理课程标准和高考

考试大纲为指导，以《20__年浙江省普通高考考试说明》为依据

编写，作为本学年参考用，本学期拟定完成本书的第一至第十一

章的第一轮复习。

本学期教学目标

本学年的教学重点就是高考复习。新课内容在开学一个星期

内结束。接下来就要开始高考复习。高考复习大致分三个阶段。

第一轮基础复习，第二轮专题复习，第三轮基础巩固。本学期拟

定完成《步步高大一轮复习讲义（物理）》的第一至第十一章的

第一轮复习。

提高教学质量措施

1．客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习

手段；

2．认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，

提高教学效果；

3．多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的

困难与困惑；

4．认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习

信息，以便适时调节教学；

5．尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加

其感性认识，加深理解；

6．认真做好教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，

共同促进。

高三第一学期教学教学计划篇2

一、指导思想

继续贯彻国家课程改革的指导思想,全面推进素质教育。认

真研究高考的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求,加强

高三教学的集体攻关,确保高考质量。坚持以提高课堂教学质量

为重点,改进课堂教学方法,以促进学生全面发展为中心,大力培

养学生的学习能力、创新精神和综合素质,不断增强高考复习的

科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年教师

的指导和培养,鼓励青年教师树立进取精神和创新意识,为青年

教师提供展示才华的机会和平台,使青年教师在实践中不断增长

才干,尽快成为强实的新生力量。

二、教学要求

1、认真研究教育改革发展趋势,努力转变传统教学观念,积

极投身教改实践,勇于探索新思路新方法,不断强化学生主体地

位,自觉面向全体学生,着眼培养学生的科学品质、创新精神和综

合素质,努力使学生真正成为学习的主人,使课堂教学真正成为

学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。

2、认真研究改革发展趋势,深入学习《考试大纲》,正确把

握高考的标准和特点,认真分析学生学习状况,坚持精心设计和

上好每一节课,有针对性地制定符合改革发展趋势的教学目标,

注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的

能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性。

3、在教学中,仔细分析新教材的特点,狠抓高考基础知识、

基本技能的落实,加强学科内综合的意识,在复习课中,要坚持精

选习题,妙题精解、融会贯通。防止题海战术和重结论、轻过程

等不良倾向,提高举一反三的能力。立足各班学生实际状况,搞好

分类指导、分层推进,在夯实基础的同时,重视优秀生拔尖训练,

他们的作业要力争面批,关注其每一个错误及时分析错误的原

因。抓中间促两头,努力使不同层次的学生在原有的基础上都能

大步提高。

4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教

学中,密切联系有关的最新科技成果和社会热点问题,注意化学

与其他学科的相互渗透与综合,引导学生在掌握本学科基础知识

的同时,不断拓展相关知识面,增强理论联系实际和解决实际问

题的能力,培养学生的科学素养。

5、有意培养学生解题习惯,注重分析订正。

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