《大学语文》大学.ppt

【温故与知新】就这里的阶梯本身而言，实际上包括“内修”和“外治”两大方面：前面四级“格物、致知，诚意、正心”是“内修”；后面三纲“齐家、治国、平天下”是“外治”。而中间的修身”一环，则是连结“内修”和“外治”两方面的枢纽。【温故与知新】“穷则独善其身，达则兼善天下”（《孟子·尽心下》），两千多年来，一代代中国知识分子把生命的历程铺设在这一阶梯之上。它铸造了一代又一代中国知识分子的人格心理，时至今日，仍然在我们身上发挥着潜移默化的作用。不管你是否意识明确，不管你积极还是消极，“格、致、诚、正，修、齐、治、平”的观念总是或隐或显地在影响看我们的思想、行动，最终发现自己的人生历程也不过是在这儒学的进修阶梯上或近或远地展开。事实上，作为中国知识分子，又有几人是真正出道入佛的野鹤闲云、隐逸高士呢？说到底，依然是十人九儒，如此而已。?【切问】

1.《大学》的“道”反映出儒家的何种宇宙观？2.《大学》三纲八目的本末是什么？3.孔子把“仁”作为“修身”的最高目标，《大学》也强调了“修身”的重要性。试从中分析《大学》对孔子思想的继承与发展。?【近思】

1.《大学》关于修身的重要性，与当今思想品德课的设置对于“修身”的作用以及局限性？你认为应该通过什么途径将“修身”落实到日常生活中？【近思】

2.有人认为如今的大学学术越来越少，权术越来越多，大师越来越少，大官越来越多,