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暑期辅导班兼职老师社会实践报告_社会实践报告咨询工作总结

篇一：暑期社会实践兼职教师报告

为了丰富我的暑假生活，增加我的社会实践经验，我计划在我的家乡找一份兼职工作，

以丰富我的社会经验，提高我的职业素质。考试一结束，我就开始找新工作。最后，我在

暑假找到了一份兼职教师的工作。

虽然我不是一名真正的教师，但利用这一个多月的时间，我跟其他老师从开设到结束

顺利完成了整个辅导的过程，跟孩子在一起的这段时间，既锻炼了自己，也找回了童年的

欢乐，我们是跟孩子一起快乐的渡过整个假期。

首先是在周围的几个村庄分发和张贴我们印制的传单，同时向家长解释。利用7月8

日孩子们返回学校的那一天，在镇中心小学设立了一个入学点。经过几天的报名，我们招

收了18名学生，包括14名小学生和4名即将进入初中的学生。虽然人数比我们预期的少

了一点，但我们仍然很高兴。

其次是布置教学的设施，有桌椅，黑板，粉笔等。我们是利用家里空间最大的房间来

当教室。

我们的教学安排：主要科目是数学、语文和英语。小学同年级的学生坐在一起，初中

的学生在另一个房间。课程安排由每位教师合理安排。每天下午放学后，每个学生都有家

庭作业。每个星期六早上都是考试时间。检查你在一周内所学的内容，看看孩子们掌握得

有多好

怎么样。下午让孩子们看一部有意义的电影，星期天一天的休息时间。

在教学过程中，孩子们在课堂上表现很好，因为人数很少，我们可以看到每个孩子。

在一起学英语的时候，几个低年级的学生刚开始接触英语，感觉有点僵硬，但是大一点的

孩子的学习热情帮助了他们很多，他们很快对英语产生了兴趣。每当我们一起读英语单词

和句子时，孩子们的大声总是能传到街上，家长们都很高兴。我们更快乐。下课后不到十

分钟，我们就坐下来和孩子们聊天。他们总是愿意告诉我们一些有趣的事情或他们奇怪的

想法，这让我们又哭又笑。

当然在此期间我们也遇到一些问题。孩子们终归是孩子，他们拥有一颗天真的心，遇

到什么问题还是“自我”还是起着主导作用。第一次是有个比较调皮的孩子，在上课时玩

蹦蹦球，我告诉他不要在上课时玩，他觉得有意思并没有停下来，最后我没收了他的玩具，

他哭了，并且哭个不停，下课了孩子们都出去玩，他自己还是在哭，我坐到他旁边，开始

跟他沟通。我说我数123…，数到5，你就停止哭。果然他真的不哭了，看着哭花的小脸，

我有信心把他哄好。

此外，年龄较大的孩子不听话，殴打特别严重，打破了教室里的凳子。我们当时真的

很生气

，但也不能对他们打骂，还是要耐心教育他们。但以后要求就要更严格了。在这些问

题中我感受到孩子们的天真无邪，也体会到对孩子应该用真心，这样才能得到他们的信任。

并且有的时候必须要严格起来，这样在孩子们心中才能有威信。

为了和孩子们相处得好，我们和他们像朋友一样相处。这样，我们就可以从孩子的需

要出发，充分了解他们，把握学生的情况，全面把握学生的动态，真正为孩子做每一件事。

很快，辅导马上就接近尾声了，我们根据学生的几次考试成绩及平时表现颁发了奖状，

孩子们高举着自己的荣誉向我们炫耀。最后我们将孩子的真实情况适当反映给了家长，以

帮助孩子在以后的学习中取得更好的进步。时间匆匆而过，而这次实践活动让我充实起来，

让我收获了很多。看着这群天真的孩子，有说不出的感动……

通过这种辅导，孩子们的成绩有了很大提高。这种做法也使我们的暑假生活非常丰富

多彩。这是我们第一次举办补习班。我们付出了我们的心，赢得了父母的赞扬，获得了团

结和友谊，见证了我们和我们的孩子的成长。然而，我们也获得了经验和教训。在开设补

习班的过程中，有些错误也应该在来年纠正。例如，在课程中，我们应该针对每个学生的

具体情况，以便更加人性化

化；比如我们应该更多的与家长交流，更好的促进学生各方面的发展。这些都深深的

印在我们的脑海中，我们将奉之为难得的经验铭记于心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，

只要坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，也会获得别人没有过的经历。

在某种程度上，这增加了他们的耐心。对于年轻学生来说，如果他们想学习和服从管

理，他们需要更多的耐心和技能，但他们在耐心方面仍然存在一些不足。在做任何事情和

治疗任何人时，我们都应该学会控制自己的情绪，特别是像我这样的年轻人，他们更积极、

更冲动，不能很好地控制和把握自己的情绪。例如，孩子们不应该随便发脾气。要注意引

导和鼓励,而不是采取强硬的态度和措施。

在暑假的近一个多月的社会实践活动，使我真正体会到作为一个