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八年级道德与法治上册第五单元拥有合法财产保护消费权益第10课做个聪明的消费者第2框维护消费者的合法权益教案鲁人版六三制
主备人
备课成员
教材分析
《道德与法治》八年级上册第五单元“拥有合法财产保护消费权益”的第10课“做个聪明的消费者”中的第2框“维护消费者的合法权益”,主要介绍了消费者权益保护法的基本内容和消费者如何维护自己的合法权益。本节课旨在让学生了解消费者的基本权益,认识维护消费者权益的重要性,学会运用法律手段保护自己的消费权益。
教学对象为八年级学生,他们已经具备了一定的法律常识,但对于消费者权益保护法的理解和运用还不够深入。因此,在教学过程中,需要结合学生的实际生活经验,通过案例分析、讨论交流等方式,引导学生认识消费者权益保护法的重要性,提高他们维护自身权益的意识和能力。
本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连,通过讲解消费者权益保护法的基本知识和案例分析,使学生了解自己在消费过程中的权益,学会理性消费和维护自身合法权益。同时,教学过程中要注重培养学生的法治观念,使他们成为具有法律意识的现代公民。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要分为三个方面:法律意识、批判性思维和问题解决能力。
首先,通过本节课的学习,学生应该能够理解消费者权益保护法的基本内容,认识到维护消费者合法权益的重要性,提高自己的法律意识。在此基础上,学生能够自觉地运用法律知识,保护自己的消费权益,成为具有法律意识的现代公民。
其次,本节课通过案例分析和讨论交流,旨在培养学生的批判性思维。学生能够对消费过程中的不公平现象进行批判性思考,从而提高自己在消费过程中的权益保护意识。
最后,本节课要求学生通过小组讨论、案例分析等方式,提高问题解决能力。学生能够运用所学知识,解决实际消费过程中的问题,维护自身的合法权益。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)消费者权益保护法的基本内容:了解消费者的基本权益,如知情权、选择权、安全权、公平交易权等,并掌握这些权益的法律保护。
(2)消费者如何维护自己的合法权益:学习消费者权益保护法的规定,了解消费者在购物过程中如何维权,如协商解决、调解、仲裁、诉讼等。
(3)理性消费观念的培养:引导学生树立正确的消费观,做到合理消费、绿色消费、低碳消费,提高消费品质和生活质量。
2.教学难点:
(1)消费者权益保护法的基本原理:理解消费者权益保护法的立法宗旨、基本原则和具体规定,能够运用法律知识分析消费过程中的问题。
(2)消费者合法权益的维护:学生对于如何运用消费者权益保护法维护自身权益的具体操作存在困惑,如在购物过程中如何维权、维权途径等。
(3)理性消费观念的培养:如何引导学生树立正确的消费观,摒弃盲目追求、过度消费等不良消费习惯,做到绿色、低碳、合理消费。
(4)案例分析与实际运用:学生对于如何将所学知识运用到实际消费过程中,分析并解决消费问题存在困难,需要通过大量的实例讲解和练习,提高学生的实际操作能力。
(5)法治观念的培养:如何让学生在掌握消费者权益保护法知识的基础上,树立正确的法治观念,自觉遵纪守法,成为具有法治意识的现代公民。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《道德与法治》八年级上册第五单元“拥有合法财产保护消费权益”的第10课“做个聪明的消费者”中的第2框“维护消费者的合法权益”所需的学习资料。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的消费者权益保护法法律法规文本、消费案例、消费维权成功案例、消费者权益受损情况统计图表、消费者权益保护宣传视频等。
3.实验器材:如进行消费者权益保护模拟实验,需要准备相关的模拟商品、价格标签、质量检测工具、消费者权益保护标志等实验器材,并确保实验器材的完整性和安全性。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为分组讨论区和实验操作区。在分组讨论区,安排适当的桌椅,便于学生进行小组讨论和交流;在实验操作区,设置实验操作台,摆放实验器材,确保学生有足够空间进行实验操作。
5.教学课件:制作与教学内容相关的多媒体课件,包括消费者权益保护法的基本知识、案例分析、维权途径等内容,通过图文并茂、动画演示等形式,生动展示教学内容,提高学生的学习兴趣和参与度。
6.教学互动平台:如使用班级微信群、学习平台等,方便学生分享学习资料、交流讨论,以及教师发布学习任务、收集学生作业等。
7.consumerrightsprotectionorganizationwebsite:suchastheChinaConsumerAssociationwebsite,wherestudentscanlearnmore
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