论小学生数学自学能力的培养.DOC

下载文档

0
0
约9.13千字
约 10页
2024-08-16 发布于湖南
举报
版权申诉
保障服务

论小学生数学自学能力的培养.DOC

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

小学生数学自学者应注重以下几点1提高教师的领导力，创建师生沟通渠道，加强双向互动2重视理论实践相结合，鼓励学生主动参与3丰富教学方法，培养学生独立思考自主学习的能力为了促进小学生的数学学习能力和素养的提升，可以通过开展多种方式来实施这一策略1建立良好的学生支持环境，让每个学生都有机会自主探索和解决问题2引导学生主动参与到课堂学习活动中，充分发挥他们的学习主动性3采用多元化的教学手段，打破传统的教学模式，提高教学质量总的来说，培养小

PAGE3

论小学生数学自学能力的培养

摘要

数学语言是一种表达某些数学思想的科学语言，它由数学符号，数学术语和转换后的自然语言组成。较高的数学语言教学水平有助于提高学生对数学思维的认识。本文从三个方面探讨了小学生数学教学中应注意的事项：着眼于教师的领导机制，建立师生联系方式，教学两方面的双向互动，理论实践的双向互动，鼓励学生自主思考、自主学习，体验多样化和轻松的气氛紧密相关，以促进小学生数学教学水平的进一步发展。一个人的自学能力是指个人为确定的目标和为实现确定的目标付出的不懈努力的自主学习的主观条件。自我学习能力包括独立获取知识的能力和独立使用知识解决实际问题的能力。本文针对小学