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《空气和我们的生活》教案

【教材简析】

本课从空气是一种资源的角度引导学生认识空气。地球是动植物和人类的家园，通过本课开展的调查、交流、学习活动，学生能从更多维度、更深入地了解空气与动植物以及人类生产、生活密不可分的关系。

同时，本课也是对本单元学习内容的总结和梳理，有助于学生连贯地思考本单元的学习内容，并且用不同的方式表达出来。

【教学目标】

科学概念目标

地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。

空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。

空气可以帮助燃烧。

风具有能量，风能是一种清洁的可再生能源。

科学探究目标

尝试以图表的形式组织信息。

能够对信息进行整理和分类。

能回顾和反思整个单元内容探究的过程和方法。

科学态度目标

认同以图表形式组织和交流、整理信息的重要性。

具有分析、反思探究过程的意识。

科学、技术、社会与环境目标

了解人类生活和生产可能造成大气破坏，具有参与环境保护的意识，愿

意采取行动保护大气环境，节约资源。

【教学重难点】

重点、难点：用三个思维工具，梳理整个单元所学的知识。引导学生把第1课的思维导图加入本课。

【教学准备】

为学生准备：第1课画的气泡图等。

教师准备：前几课的班级记录表。

【教学过程】

聚焦

复习回忆前几课的学习内容，引出课题。

二、探索

活动1：调查我们周围的空气

大气层中的空气

教师提供大气层图片，让学生观