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7《中华民族一家亲》第一课时《中华民族大家庭》（说课教学设计）部编版道德与法治五年上册

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课程基本信息

1.课程名称：《中华民族一家亲》第一课时《中华民族大家庭》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：第1课时，具体上课时间由学校课程表安排

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.让学生了解中华民族的概念，认识到我国是由56个民族组成的大家庭。

2.引导学生了解各民族间的交流、交往和互助合作，增强民族团结意识。

3.通过具体案例分析，让学生认识到维护民族团结的重要性。

教学过程：

1.导入新课：通过图片、视频等资料，展示我国各民族的特色和风情，激发学生对本节课的兴趣。

2.讲解新课：

a.介绍中华民族的概念，让学生了解我国56个民族的分布特点。

b.通过讲解民族间的交流、交往和互助合作，让学生认识到民族团结的重要性。

c.分析具体案例，让学生了解民族团结对国家、社会和个人发展的积极影响。

3.课堂互动：

a.分组讨论：让学生分组讨论如何维护民族团结，分享自己的看法和经验。

b.小组代表发言：每组选派一名代表，将讨论成果进行分享。

4.总结提升：

a.教师总结本节课的主要内容，强调民族团结的重要性。

b.学生发表自己对民族团结的认识和感悟。

5.课后作业：

a.深入了解一个自己感兴趣的少数民族，下节课分享其风土人情。

b.结合生活实际，思考如何在本地区维护民族团结。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解他们对民族团结的认识。

2.课后作业：评估学生对课后作业的完成情况，了解他们的学习效果。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.强化民族认同感，让学生深刻理解中华民族的概念，认识到56个民族是一家，增强国家认同。

2.培养学生的民族团结意识，学会尊重、理解和包容各民族的文化差异，促进民族间和谐相处。

3.增强学生的社会责任感，使他们在日常生活和学习中，积极维护民族团结，自觉传播民族团结正能量。

4.提高学生的问题分析能力，通过案例学习，让他们学会从多角度思考问题，增强解决问题的能力。

5.培养学生的合作与交流能力，通过小组讨论、分享经验，促进学生之间的沟通与合作，共同为维护民族团结贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）中华民族的概念及其组成：让学生掌握中华民族是由56个民族组成的大家庭，理解各民族之间的相互关系。

举例：讲解中华民族的起源、发展过程，强调56个民族的团结与互助。

（2）民族团结的重要性：让学生认识到维护民族团结对国家、社会和个人发展的积极影响。

举例：通过具体案例，分析民族团结在历史、现实中的重要意义。

（3）维护民族团结的方法：引导学生学会尊重、理解和包容各民族的文化差异，积极传播民族团结正能量。

举例：介绍各民族的风俗习惯、宗教信仰等，让学生了解并尊重差异。

2.教学难点

（1）民族认同感的培养：帮助学生树立正确的民族观念，强化国家认同。

难点解析：针对部分学生对民族概念模糊、国家认同感不强的问题，教师需通过生动、具体的案例，引导学生认识民族认同与国家认同的关系。

举例：通过讲述民族英雄事迹、民族发展历程，激发学生的民族自豪感。

（2）民族团结意识的提升：让学生学会在实际生活中维护民族团结，自觉抵制分裂势力。

难点解析：部分学生可能对民族团结的实质理解不够深入，教师需要通过案例、讨论等方式，帮助学生深入理解民族团结的内涵。

举例：分析民族团结与民族分裂的典型案例，让学生认识到维护民族团结的重要性。

（3）合作与交流能力的培养：在教学过程中，鼓励学生积极参与小组讨论、分享经验，提高合作与交流能力。

难点解析：部分学生可能存在沟通障碍，教师需创造轻松、愉快的学习氛围，引导学生积极参与讨论。

举例：设置有趣的小组讨论话题，让学生在讨论中学会倾听、表达、合作。

（4）问题分析能力的提升：培养学生从多角度分析问题的能力，增强解决问题的能力。

难点解析：学生可能对问题分析的方法不够熟悉，教师需通过案例教学、提问等方式，引导学生掌握问题分析的方法。

举例：分析民族团结方面的实际问题，让学生学会从历史、文化、社会等多角度进行思考。

教学资源

1.硬件资源：

-电脑、投影仪、音响设备

-教学挂图、民族服饰、民族乐器等实物展示

-学生分组讨论用的桌椅

2.软件资源：

-道德与法治教材《中华民族一家亲》相关内容

-民族文化教育资源包（包含民族图片、视频、音频等）

-课堂活动指导手册

3.课程平台：

-学校多媒体教学平台

-课堂互动软件（如班级优化大师等）

4.信息化资源：

-民族文化PPT课件

-民族团结教育视频资料

-互联网上相关的