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第四章旅游资源
;第一节旅游资源的概念和特点;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;第一节旅游资源的概念和特点;第一节旅游资源的概念和特点;第一节旅游资源的概念和特点;旅游资源定义(广义);旅游资源定义(狭义);二、影响旅游资源吸引功能的因素;旅游资源内部因素;二、影响旅游资源吸引功能的因素;旅游资源开发的外部因素;二、影响旅游资源吸引功能的因素;旅游主体方面;第一节旅游资源的概念和特点;第四章旅游资源
;
二分法
三分法
;二分法;三分法;自然旅游资源;三分法;自然旅游资源;三分法;社会旅游资源;二、《旅游资源分类.调查与评价》(2003);主类(8个);二、《旅游资源分类.调查与评价》(2003);三、其他分类方法;旅游资源主体功能;三、其他分类方法;旅游资源价值与管理级别;世界级旅游资源;旅游资源价值与管理级别;国家级旅游资源;旅游资源价值与管理级别;三、其他分类方法;按开发现状分类;三、其他分类方法;第四章旅游资源
;旅游资源调查
旅游资源评价
旅游资源评价方法;旅游资源调查内容;旅游资源形成的背景条件;旅游资源调查内容;旅游资源区的旅游资源状况;旅游资源调查内容;旅游资源外部开发条件;旅游资源调查
旅游资源评价
旅游资源评价方法;二、旅游资源评价;旅游资源价值评价;二、旅游资源评价;旅游资源开发条件评价;旅游资源调查
旅游资源评价
旅游资源评价方法;旅游资源评价方法;第四章旅游资源
;一、旅游资源开发含义;二、旅游资源开发的意义;三、旅游资源开发的原则;四川——“熊猫故乡”(突出唯我独有、中外闻名的旅游吸引物)
新疆——“大漠风光、西域风情”(显示新疆独特的区域、地貌、民俗风情)
广西——“桂林山水甲天下”(沿用家喻户晓的千古名诗绝句)
承德——“皇帝的选择”(巧用清朝皇家度假地的历史由来)
深圳——“世界名城、中华之窗”(把城市特色与著名景区联为一体)
苏州乐园——“迪斯尼太远,去苏州乐园”(巧借迪斯尼来宣传苏州乐园容易到达,可游性强的特点);瑞士“世界的公园:瑞士、瑞士、还是瑞士”(显示环境优美、永久中立、人人可游)
土耳其“不是欧罗巴,胜似欧罗巴”(暗喻贴近欧洲,兼备欧亚风情)
意大利“露天博物馆”(形象概括文明古国)
埃及“历史的金库”(显示悠久灿烂的历史文化,并与金字塔形成联想)
澳大利亚“年轻的、时尚的、多姿多彩的国土”(揭示国家独特的历史与风采);四、旅游资源开发内容;五、旅游资源保护
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