一以内加法减法三课时解决问题.pdfVIP

第3解决问题（1）

苏教版二年级上册

新课导入

推进新课

要让两串彩珠同样多，

你有什么办法？

先用圆片摆一摆，再

和同学交流。

小军再穿

4个彩珠。

把芳芳穿的彩

珠拿走4个。

拿出芳芳的2个

彩珠给小军。

回顾解决问题的过

程，你有什么体会？

动手操作可以帮

我们解决问题。

同一个问题，可

以用不同的方法

解决。

随堂演练

先用摆一摆，再填空。

第一行摆15根，第二行摆9根。

（1）第一行拿走（6）根，就和第二行同样多。

（2）第二行添上（6）根，就和第一行同样多。

（3）从第一行拿（3）根摆到第二行，两行就同样多。

2.看图填空。

梨比苹果多（7）个。

梨拿走（7）个就和苹果同样多。

苹果添上（7）个就和梨同样多。

（2）

大力比明明少（20）枚邮票。

明明送给大力（10）枚后，两人的邮票枚数同样多。

3.

（1）一共养了多少只鸡？

18+3553只

（2）卖掉多少只鸡后，鸡和鸭同样多？

53-2627只

4.学校大门的左边摆了25盆花，右边摆了17盆花。

（1）左边比右边多摆了多少盆？

25-178盆

（2）要让学校大门两边花的盆数同样多，可以

怎样做？（）

课堂小结

通过这节课的学习活动，你

有什么收获？

课后作业

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本的习题。