Module 1 Unit 3 Our school in the future 第1课时(教学设计)-2023-2024学年牛津上海版(三起)英语六年级下册.docxVIP

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  • 2024-08-16 发布于河北
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Module 1 Unit 3 Our school in the future 第1课时(教学设计)-2023-2024学年牛津上海版(三起)英语六年级下册.docx

摘要该大纲是关于牛津上海版三起英语六年级下册模块1单元3Ourschoolinthefuture的教学设计大纲主要围绕学校未来变化展开,通过描述未来学校的各个方面,如教室图书馆操场等,让学生学会使用一般将来时描述未来会发生的事情大纲与学生已有知识的联系包括学生在之前的课程中已经学习过一般现在时和一般过去时,对动词时态有一定的了解大纲还将进一步引导学生学习一般将来时,并将其运用到描述未来的情境中核心素养目标聚焦于培养学生英语语言能力思维品质文化意识和学习策略在学

Module1Unit3Ourschoolinthefuture第1课时(教学设计)-2023-2024学年牛津上海版(三起)英语六年级下册

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年牛津上海版(三起)英语六年级下册的Module1Unit3Ourschoolinthefuture第1课时。该课时主要围绕学校未来的变化展开,通过描述未来学校的各个方面,如教室、图书馆、操场等,让学生学会使用一般将来时描述未来会发生的事情。

教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的课程中已经学习过一般现在时和一般过去时,对动词时态有一定的了解。本课时将进一步引导学生学习一般将来时,并将其运用到描述未来的情境中。通过本节课的学习,学生将能够掌握一般将来时的构成和用法,并能运用到实际情景中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标聚焦于培养学生的英语语言能力、思维品质、文化意识和学习策略。通过学习Module1Unit3Ourschoolinthefuture,学生将提高运用英语描述未来场景的能力,培养创新思维和想象能力,在探索未来学校的过程中,了解和尊重不同文化背景,增强跨文化交流的意识。同时,学生将学会利用有效学习策略,如预测、归纳总结等,提高自主学习和合作学习的能力,为未来的学

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