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四年级上册综合实践活动教案设计
课题：
我的事情我来做日期：
82019年月日教学目标：
1、知识与技能：
知道生活中有哪些事情应该由自己来做。
2、情感态度价值观：
在活动中体验到获得自理能力好处多，快乐多，愿意自己的事情
自己做。
3、过程与方法：
初步掌握一些料理事情的方法，养成用心做事、料理自己生活的
良好习惯。
教学重、难点：
初步掌握一些料理事情的方法，养成用心做事，料理自己生活的
良好习惯教法、学法：
教师指导，学生讨论、调查、思考。
活动课时建议：
一、谈话引入：
师：
你们平时遇到自己要做的事情，都是有谁来做的？家里的小事都
是你们自己来完成的吗？生畅所欲言。
1/4
师：
我们今天来一起来了解一下我们中国独身子女平时生活习惯。
二、探究新知：
1、调查。
通过让学生调查班里同学生病后的情况，了解一般感冒的病，看
病的过程的了解。
2、描述。
这里要求学生对自己生病后，自己是否到医院看病，还是有父母
陪着去看病。
3、要求学生说说自己看法，母亲逼着自己的孩子独自去看病，
希望孩子能学会独立生活。
4、妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。
母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对
儿子深深的爱。
说说你的看法。
5、讨论，引导学生展开讨论，明确溺爱与独立自主看法。
三、课堂小结：
师：
通过本节课的学习活动，你有什么收获？生畅谈。
四、板书设计：
我的事情我来做独立自主，
自己的事自己做溺爱，衣来伸手，饭来张口
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课题：
我的事情我来做日期：
82019年月日教学目标：
1、知识与技能：
知道生活中有哪些事情应该由自己来做。
2、情感态度价值观：
在活动中体验到获得自理能力好处多，快乐多，愿意自己的事情
自己做。
3、过程与方法：
初步掌握一些料理事情的方法，养成用心做事、料理自己生活的
良好习惯。
教学重、难点：
初步掌握一些料理事情的方法，养成用心做事，料理自己生活的
良好习惯教法、学法：
教师指导，学生讨论、调查、思考。
活动课时建议：
第二课时：
我的事情我来做（调查访问）一、谈话引入：
师：
谈话：
同学们，老师在课前做了调查，知道咱班很多同学自己的事情都
3/4
自己做。
咱们一起看看。
一会儿点到了谁，谁就来给大家介绍介绍你在家都干那些家务，
还有你生病了该怎么办？师：
这节课我们来一起调查一下看病的流程好吗？生：
好！二、调查访问：
1、你生活的地方，及学校周围有哪些医院，乘车路线你知道吗？
2、这项活动交给学生完成，教师可以做适当的引导。
学生可以先分组讨论，然后汇报。
3、到医院看病有哪些流程，你知道吗。
...
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