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八年级政治课教学设计与方案5篇

教学方案(课程方案)是课程设置的整体规划，它规定不同

课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在管理学习方式

的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、消费劳动、课外

活动等作出全面安排，详细规定了学校应设置的学科、课程开

设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进展划分。接下

来是关于八年级政治课程教学设计与方案的文章，希望能帮助

到大家!

八年级政治课程教学设计与方案1

教学目的：

以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经历的

根底上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册

教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主

题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生

理解和掌握有关权利与义务的根本知识和两者的关系，理解和

掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义

务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一

个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

教学主要内容：

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在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交

往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系

问题。理解自己的合法权益和应该承当的义务，正确行使权

利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步进步道德程

度的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生

的公民意识。因此，按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本

课程建构的根底”“帮助学生做负责任的公民”的根本理念，

以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主

题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕

正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚

公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的

主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命安康权与我

同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身

受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、

“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。

教学重点：

1、理解权利与义务的关系，学会尊重别人的权利，履行

自己的义务。

2、知道法律保护公民的生命和就安康不受损害，理解法

律对未成年人的生命和安康的特殊保护，学会运用法律保护自

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己和别人的生命和安康，不得进犯和危害别人的安康、生命和

权利。

3、理解法律保护公民的人格尊严不受进犯,可以自觉尊重

别人,运用法律维护自己的人格尊严。

4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披

露未成年人的个人隐私，可以自觉地尊重别人的隐私。关心和

尊重别人，学会换位考虑，可以与人为善。

5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护

自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和

智力成果权不受进犯，学会运用法律维护自己的经济权利。

7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护

自己作为消费者的权利。

8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负

担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的

开展，树立公平合作意识。

9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉

遵守制度规那么和程序，没有人可以例外;可以分辨正义行为

和非正义行为，养成积极安康的社会正义感，以自觉遵守各项

社会规那么和程序为荣,努力做有正义感的公民。

教学难点：

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1、理解权利与义务的关系，学会尊重别人的权利，履行

自己的义务。

2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披

露未成年人的个人隐私，可以自觉地尊重别人的隐私。关心和

尊重别人，体会己所不欲，勿施于人的道理，学会换位考

虑，可以与人为善。

3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护

自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负

担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的

开展，树立公平合作意识。

教学方法：

讲授法、比拟比照法、情景教学法