2024都江堰市教育局下属事业单位中小学校招聘教师历年考试试题.docxVIP

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2024都江堰市教育局下属事业单位中小学校招聘教师历年考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.()是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。

A.榜样教学法

B.欣赏教学法

C.情境教学法

D.实践教学法

【答案】:B

2.能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是()。

A.合作学习

B.计算机辅助教学

C.程序教学

D.情境教学

【答案】:B

3.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()。

A.团结协作

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.依法执教

【答案】:B

4.《学记》中说:相观而善之谓摩是指教学中要()。

A.互相观摩,从而变得善良

B.互相观察,互相模仿

C.相互观摩、切磋

D.注重教材教法分析

【答案】:C

5.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案,由()组成。

A.规则和技能

B.经验和方法

C.认知策略

D.意识和能力

【答案】:A

6.学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于()。

A.求知的需要

B.尊重的需要

C.审美的需要

D.自我实现的需要

【答案】:D

7.个别教育是指()。

A.中等生的个别教育

B.全体学生的教育

C.学优生的个别教育

D.后进生的个别教育

【答案】:B

8.人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有()。

A.差异性

B.阶段性

C.不平衡性

D.顺序性

【答案】:B

9.小明在考试时监视自己的速度和时间,这种策略属于()。

A.计划策略

B.监控策略

C.时间管理策略

D.调节策略

【答案】:B

10.以下不属于实物直观的例子是()。

A.观察实物

B.出示挂图

C.演示实验

D.实地参观

【答案】:B

11.最古老、使用范围最广泛的课程类型是()

A.综合课程

B.实‘验课程

C.学科课程

D.活动课程

【答案】:C

12.以下哪点属于内部的、稳定的归因()。

A.运气

B.任务难度

C.能力

D.努力

【答案】:C

13.吉尔福特(J.P.Guilford)提出了智力的三维结构理论,他所说三维是()。

A.内容、产物、图形

B.产物、内容、操作

C.内容、操作、图形

D.操作、产物、应用

【答案】:B

14.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少,能够反映出创造性的()。

A.敏感性

B.灵活性

C.流畅性

D.独特性

【答案】:C

15.()是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。

A.个体身心发展

B.个体身心变化

C.个体生命发展

D.个体身心演化

【答案】:A

16.将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。

A.说理教育模式

B.社会模仿模式

C.认知模式

D.体谅模式

【答案】:D

17.向上级机关汇报工作反映情况,回复上级机关询问时使用()。

A.报告

B.决定

C.请示

D.总结

【答案】:A

18.“2014年5月30日9时至12时,汕头附近海域将进行实弹演习,实行临时禁航。禁航期间,该海域禁止任何无关船舶进入、锚泊,拟航经禁航水域的船舶应绕道航行。航经禁航海域附近的船舶保持VHF16频道守听,注意瞭望、谨慎驾驶,以策安全。”最适宜发布上述信息的公文文种是()。

A.通知

B.命令

C.公报

D.通告

【答案】:D

19.根据《立法法》第七条规定,()。行使国家立法权。

A.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会

B.中华人民共和国最高人民法院

C.全国人民代表大会常务委员会

D.全国人民代表大会

【答案】:A

20.著有《寄小读者》的女作家是()。

A.冰心

B.萧红

C.林徽因

D.丁玲

【答案】:A

21.我国现阶段的外交政策是()。

A.和平共处五项原则

B.独立自主的和平外交政策

C.求同存异

D.建立国际经济新秩序

【答案】:B

22.人类社会的进步与能源的利用息息相关。下列能源中,属于可再生能源的是()。

A.石油

B.太阳能

C.核能

D.天然气

【答案】:B

23.一种固定下来适合和便于网络交往,判定行为者是否文明和礼貌的行为标准就是()。

A.网络道德规范

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