函数y＝Asin(ωx＋φ)+第一课时作业 高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.docxVIP

5.6函数第一课时作业

【课时作业目标】

了解函数的实际意义；能借助图象理解参数的意义，了解参数的变化对函数图象的影响。

【知识梳理】：请回答以下问题：

对，的图象的有什么影响？

()对的图象有什么影响？

()对的图象有什么影响？

4.写出由函数y＝sinx的图象经变换得到y＝Asin(ωx＋φ)的图象的两种途径。

【基础巩固】

1.为了得到函数的图象，可以将函数的图象（????）

A．向左平移个单位长度B．向右平移个单位长度

C．向左平移个单位长度D．向右平移个单位长度

2.函数(，)的最大值为，则()

A． B．C．D．

3.（多选）下列说法中正确的个数有（）

A.的图象向左平移个单位所得图象的解析式是.

B.的图象上所有点的横坐标都变为原来的倍所得图象的解析式.

C.的图象上所有点的纵坐标都变为原来的倍所得图象的解析式.

D..的图象上所有点的横坐标都变为原来的倍所得图象的解析式

4.函数y＝Asin(ωx＋φ)的部分图像如图所示，则()

A.B.

C.D.

5.将函数y＝sinx的图像上所有的点向右平移eq\f(π,10)个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)，所得图像的函数解析式是______.

6.作出函数在一个周期的简图。

【综合提升】

7.将函数的图象向右平移eq\f(1,4)个周期后，所得图象对应的函数为()

A.B.C. D.

8.已知曲线C1：y＝cosx，C2：，则下面结论正确的是()

A.把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移eq\f(π,6)个单位长度，得到曲线C2

B.把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向左平移eq\f(π,12)个单位长度，得到曲线C2

C.把C1上各点的横坐标缩短到原来的eq\f(1,2)倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移eq\f(π,6)个单位长度，得到曲线C2

D.把C1上各点的横坐标缩短到原来的eq\f(1,2)倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向左平移eq\f(π,12)个单位长度，得到曲线C2

9.若把函数的图像向左平移eq\f(π,3)个单位长度，所得到的图像与函数y＝cosωx的图像重合，则ω的一个可能取值是()

A.2B.eq\f(3,2)C.eq\f(2,3)D.eq\f(1,2)

10．将图象上各点的横坐标缩短到原来的（纵坐标不变），再将图象向右平移个单位长度，得到的函数的解析式为_______.

11．函数的图象的对称中心为________．

12.函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0，0φπ)的部分图像如图所示，则

【知识梳理】

y=sin（x＋φ），x?R(φ?0)的图象可以看作把正弦曲线上的所有点向左平移φ(φ0)个单位或向右平移|φ|个单位(φ＜0）得到的。

函数y=sinωx,x?R(ω0且ω?1)的图象，可看作把正弦曲线上所有点的横坐标缩短(ω1)或伸长(0ω1)到原来的倍（纵坐标不变）

y=Asinx，x?R(A0且A?1)的图象可以看作把正数曲线上的所有点的纵坐标伸长(A1)或缩短(0A1)到原来的A倍得到的。

B.2.A3.ACD

4.答案A解析由题图可知，A＝2，T＝2eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(π,3)－\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(π,6)))))＝π，

所以ω＝2，由五点作图法知2×eq\f(π,3)＋φ＝eq\f(π,2)＋2kπ(k∈Z)，

所以φ＝－eq\f(π,6)，所以函数的解析式为y＝2sineq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x－\f(π,6))).

.5.答案y＝sineq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)x－\f(π,10)))

eq\o(―————————―→,\s\up11(横坐标伸长到),\s\do4(原来的2倍))y＝sineq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)x－\f(π,10))).

6.

7.答案D.解析函数y＝2sineq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x＋\f(π,6)))的周期为π，将函数y＝2sineq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x＋\f(π,6)))的图像向右平移eq\f(1,4)个周期即eq\f(π,4)个单位，所得函数为y＝2sineq\b\lc\[\rc\](\a\vs4