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语文教师述职报告范文（精选5篇）

语文教师述职报告范文范文（精选5篇）

东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝

了，回忆这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，好好地做

个总结并写一份吧。那么什么样的述职报告才是有效的呢？以下是

收集的语文教师述职报告范文（精选5篇），仅供参考，大家一起

来看看吧。

我自20xx年参加工作以来，一直坚持党的四项根本原那么，贯

彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的

创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强

拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几

年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆

创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐

摸索出了一套适合自己教学的方法。

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书

声。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思

考。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。我在语文教学

中能“活”字领先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜

爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个

班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作

中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中

取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的

学生。

严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。“严是爱，松是

害”，在对学生关心保护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制

定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵

守。通过我的言传身教，我所带的班级德育考核合格率为100%，屡

次获“文明班”等荣耀称号。由于我工作的成绩，得到了学校领导

和上级主管部门的肯定校评为“优秀”。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，

言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣

耀，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道

我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确

定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

本学期我担任初一（9）班的语文教学工作。七年级是初中阶段

的起始年级。在这学期的课堂教学中，我努力渗透新课标理念，不

断思考，逐步形成自己的见解。作为一名新教师，我深入学习、钻

研探究式教学，并作了一定量的理论学习笔记。在这个学习过程

中，我获益非浅。能够按照方案完成教学工作，备课及时，作业量

适中，批改指导及时详细。根据语文教研组的安排，积极参入语文

研修课的上、听、评课，从其他教师身上取长补短，及时进展教学

反思。

课堂教学中，我尊重学生，营造民主平等的课堂气氛。本学期

教材，除文言文外，大部分课文由学生根据自学的模式自学，教师

点拨指导，通过尝试，学生的自学能力有了一定的提高，重要的是

他们获得了学习实践的方法，进一步培养了学习的兴趣。

课堂教学的同时，我也在不断的思考，现就“课堂提问”这方

面的思考作一个小结。

在新课程理念的引领下，我一直围绕着如何提高语文课堂效

率，作着深入的思考和积极的实践，也通过自身的经历深深的感知

到，作为一名语文教师，课堂语言的精练到位，课堂提问有效性的

提高，对提高语文课堂效率，进而对提高语文教学质量起到至关重

要的作用。

众所周知，学生语文能力的培养在很大程度上是阅读教学来实

现的，而语文课堂教学中提问的设计，可谓是关系到阅读教学组织

成败得失的一项重要工作。学生是课堂教学的主体，只有全体学生

积极参入、思考探索的课才是成功的高效的，“学而不思那么

罔”，学生如果不动脑，怎能期望有收获呢？

那么，如何增强课堂提问的有效性呢？

首先，所提问题要难易适度。既不能过于浅薄，没有思考的余

地，又不能太艰深，让人难以琢磨，无从下手。太浅，索然无味，

提不起学生的兴趣；太深，学生答不了，不仅达不到教学目的，反

而容易挫伤学生学习的积极性，事与愿违。问题的难度应以水平较

高的学生经过思考或讨论或稍加提示点拨可以答出为上限。

其次，所提问题要围绕教学目标，切合学生实际，紧扣教材训

练要点及文章精