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;历史概念:;隐藏在身边的传统文化;北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时,为什么我们会被深深的触动?;去年举办的第24届北京冬奥会,2月4日开幕,20点4分开始,中国队也卡在24分入场。
24这个数字,似乎在常规语境中没有什么特殊意义,但在冬奥会上,张艺谋导演告诉了我们这个词的含义—24节气。2月4日正值立春,将一个天寒地冻的日子命名为春天的起点,因为中国人认为极寒中常常孕育着新的生机……;设问导入:中华文化经历了怎样的发展过程?博大精深的中华优秀传统文化有何特点和价值?;;;中华文化的发展历程;一、中华文化的发展历程;古人类遗址和文化遗存分布示意图;“中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。”
华夏与蛮夷的分别,并非在于种族,而在于是否认同华夏文化。;;政治:分封制宗法制遭到破坏,周王室衰微,诸侯进行争霸与兼并战争
;(2)表现:;②战国:;;(三)秦汉时期——中华文化的形成;(四)魏晋至隋唐时期——中华文化的发展;(五)宋元时期——中华文化的繁荣;;1.印刷术(四大发明之一);1、明中后期,陆王心学得到广泛传播;(3)文化专制:康雍乾时期,君主专制高度发展,文字狱愈演愈烈,思想受到钳制,禁锢了中华文化的发展。;第二次是西汉的董仲舒,将儒家思想与道、法、阴阳等各家学说相糅合,提出了新儒学;
;(七)近代时期——中华文化的转型与进步;(八)现当代时期——走向复兴;一、中华文化的发展历程;中华文化的源远流长,一方面是由于我国相对封闭孤立的地理区位,造成了外来同级别文化的冲击较少……同时中国长期相对于西方具有明显的人口优势,文化存在的群体较大,具有更强的抗冲击能力。另一方面是由于我国文明具有强大的兼容力,在和外界民族文化的交往中,可以汲取其优秀部分为己所用……
——余春华《浅论中华文化传承的特征》
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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