六单元上课件剃头交互版.pptx

;同学们，你们喜欢剪头发吗？每次剪头发时的心情是怎样的？;导入二;作家名片：秦文君，1954年生，上海人，儿童文学作家。

主要作品：著有《秦文君文集》（10卷），长篇小说《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《小鬼鲁智胜》《小丫林晓梅》等。;自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。;剃头表弟胆小怕鬼理发执笔

否则夺门而逃骂人仇人习惯

差点受刑付钱双倍代替虽然

厘米摸耳朵灯泡一件;;那辆车倒（）车时不小心撞倒（）了路边的垃圾箱。;我会写;结构：;结构：;【噩梦】

【冤家】

【锃亮】

【夺门而逃】

【无所谓】;课文解读;朗读课文，思考：

老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？

课文中的“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？;老剃头师傅;最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。;这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。;最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。;老剃头师傅;我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。;这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。;我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。;在给小沙剃头的过程中，“我”的心情是如何变化的？;小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。;“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？;故事的结局是怎样的？;;课文中的“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？;“我”;老剃头师傅;课文为什么用“剃头大师”作为题目？;“剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练”。所以课文用“剃头大师”作为题目，旨在表现儿童的天真和幼稚，凸显童年的快乐。;剃头大师;文中的“我”为小沙剪头发的趣事打开了我们童年的记忆，它引导着我们回忆起自己的童年趣事。童年是人生最美好的时光，让我们过好童年的每一天！;拓展延伸;;【译文】辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在晚霞时分吃饱晚饭。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。;拓展二;随堂练习;二、课内阅读。;最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。;三、词语积累。;有感情的朗读课文，会认会写课文中的生字词。

说说在你的童年里发生过哪些有趣的故事。;

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