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2019-2020学年(秋季新版)七年级语文上册7《散文诗二首》导学案(新人教版)
课题
散文诗两首
编写时间
主备
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审????核
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课????时
2课时
《金色花》篇幅短小,意蕴丰富。写的是一个假想,“假如我变成了一朵金色花,”由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”,以儿童特有的方式表现对母亲的感情,构成一幅儿童嬉戏的画面,表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。
《荷叶母亲》是冰心一篇很典型的以母爱为主题的文章。荷叶,莲花的叶子。文题之所以用“荷叶母亲”,是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景书写心中的感触,抒发对母亲的感激热爱之情。文章借雨中看红莲——初雨时的亭亭,大雨中的左右倚斜,荷叶母亲保护下的不动摇;这生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱,从而达到讴歌母爱这一主题。
2.走近作者。泰戈尔是印度诗人、作家,他一生创作丰富,诗集有《新月集》、《飞鸟集》等,长篇小说有叫、沙子》、《沉船》等。曾获1913年诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度,在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。
冰心,(1900---1999)现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。主要作品有:小说《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《超人》;散文集《往事》;诗集《繁星》、《春水》;儿童文学作品《寄小读者》。
3.了解文体。散文诗是兼有散文和诗的一种文学形式。不押韵,写法通散文一样,但注重语言的节奏,内容富于示意。
【教学过程】
【自主学习】
一、导入新课
母爱是世界上最伟大最无私的一种感情,也是古今中外文学史上一个永恒的主题。泰戈尔的《金色花》借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子形象,表达了对自己母亲真挚的爱。而冰心的《荷叶母亲》则是由景入情赞颂了热爱母亲、思念母亲之情。
二、检查预习
1.下列加点的字注音
匿(nì)笑???沐(mù)浴???祈(qí)祷???花瓣(bàn)?菡(hàn)萏(dàn)
欹(qī)斜??荫(yìn)蔽???
2.结合语境,解释下列句中加点的词
(1)我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
匿笑:偷偷地笑。表现了孩子天真、调皮而又可爱的情态。
(2)那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜。
欹斜:倾斜、歪斜。形象地表现了红莲被雨点打击无处躲藏、东倒西歪的情状。
【整体感知】
1.顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花,与慈爱的妈妈逗乐嬉戏,他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢?请用“当妈妈???????????的时候,我就??????????????”说一说。
???示例:母亲去做祷告时,我就开放花瓣散发香气
母亲读书时,我就将影子投在书页上
???母亲去牛棚时,我就恢复原形求她讲故事
2.这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈?请你用“我读出了一个????????????的孩子和一??个??????????的妈妈”的句式来回答。
??示例:我读出了一个淘气的贪玩的孩子,一位慈祥的爱读书的妈妈。?
我读出了一个伶俐可爱的孩子,一位温柔善良的妈妈。?
??我读出了一个活泼机灵的孩子,一位勤劳美丽的妈妈。?
??我读出了一个爱妈妈的孩子,一位爱孩子的妈妈。?
??我读出了一个聪明的孩子,一位圣洁的妈妈。
??我读出了一个神奇的孩子,一位笃信宗教的妈妈
3.概括主旨
(1)《金色花》借助丰富的想象,把儿童想象成一朵金色花,按时间顺序叙写了一天时间里孩子与妈妈的三次嬉戏,表达了纯真的母子之情。
(2)《荷叶母亲》则由景入情赞颂了伟大的母爱,表达了对母亲的依恋。
【合作探究】
1.为什么“我”想变成一朵金色花呢?
为了能给妈妈做点事:可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以让妈妈看书不伤眼睛。
2.“我”为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情?
因为孩子懂得母爱是无私的,对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更温馨,所以他只是撒娇,还瞒着妈妈。
3.作者为什么把孩子想象为金色花?
一是印度人喜欢用花比喻儿童;二是金色花是美丽的圣树上的花朵,作者借花赞美孩子可爱。
4.篇末,妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”?
“坏”是贬义词用作褒义词。母亲没有见到孩子,心里多么着急,一旦见到了孩子,母亲又惊又喜,自然嗔怪孩子。
5.《荷叶母亲》中作者为什么由荷叶就想到了母亲呢?
“雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了写流转无力的水珠。”
荷叶是脆弱的,但在保护红莲的时候显示了勇敢,正如母亲的身体是柔弱的,但在保护自己的孩子时,会显示出巨大的勇气和力量。风雨中守护红莲的荷叶,就像呵护着儿女的母亲。
6.“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”如何理解?在文章结构中有何作用?
“心中的雨”暗指人生路上的风
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