[名校联盟]江西省信丰中学高中体育《弯道跑》教学设计.docx

[名校联盟]江西省信丰中学高中体育《弯道跑》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《弯道跑》是江西省信丰中学高中体育课程的一部分，旨在帮助学生掌握弯道跑的技术要领，提高他们在田径比赛中的竞技水平。本节课结合课本内容，以实际操作为主，让学生在实践中学会弯道跑的技巧，培养他们的运动兴趣和团队协作能力。教学设计遵循由浅入深、循序渐进的原则，从基本动作到技术要点，再到实战演练，让学生逐步掌握弯道跑的精髓。课程内容与课本紧密相连，符合教学实际，注重培养学生的实际应用能力。通过本节课的学习，学生将能够在田径比赛中更好地发挥自己的实力，提高运动水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在运动能力、健康行为和体育品德三个方面。首先，通过学习弯道跑技术，学生能够提高自己的运动能力，掌握正确的跑步姿势和技巧，从而在实际比赛中更好地发挥自己的实力。其次，通过参与体育活动，学生能够培养良好的健康行为，增强身体素质，提高免疫力，从而更好地适应日常生活和工作需求。最后，通过团队合作和竞技比赛，学生能够培养良好的体育品德，如尊重对手、遵守规则、坚韧不拔等，从而提升自己的道德修养和社会适应能力。总之，本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德，使他们成为具有全面素质的现代人。

学情分析

考虑到江西省信丰中学高中生的年龄特点和体育水平，我们可以将学生分为两个层次：基础层和提高层。

1.基础层学生：这部分学生对弯道跑技术有一定的了解，但动作不够规范，缺乏系统和科学的训练。他们在田径方面的知识、能力和素质相对较低，需要从基本动作做起，逐步提高技术水平。此外，部分学生可能存在畏惧心理，对竞技比赛有抵触情绪，这对他们的学习积极性有一定影响。

2.提高层学生：这部分学生在弯道跑技术上已有一定基础，动作较为规范，具备一定的田径素养。他们在知识、能力和素质方面相对较高，对田径运动有较浓厚的兴趣。在教学中，提高层学生可以适当增加训练难度，提高技术要求，以满足他们的学习需求。同时，通过设置挑战性的任务和比赛，激发他们的求知欲和竞争意识，从而提高教学效果。

针对不同层次的学生，教师应采取有针对性的教学策略，充分调动学生的积极性，提高教学质量。对于基础层学生，注重基本功的训练，鼓励他们克服恐惧，积极参与；对于提高层学生，注重技术提高和心理素质培养，引导他们追求卓越。

在教学过程中，关注学生的个体差异，尊重他们的兴趣和需求，使他们在轻松愉快的氛围中学习，有助于提高教学效果。同时，注重培养学生的团队协作精神，使他们学会尊重对手、遵守规则、坚韧不拔，为今后的生活和事业奠定坚实基础。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授、示范、分组练习、比赛等。讲授法用于讲解弯道跑的基本技巧和要领，帮助学生建立正确的概念；示范法通过教师或优秀学生的演示，使学生直观地感知技术动作；分组练习法让学生在同伴的帮助下，互相纠正动作，提高技术水平；比赛法激发学生的竞争意识，培养他们的团队协作精神。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我们将设计以下教学活动：

（1）热身活动：组织学生进行慢跑、关节活动等，以预防运动损伤，提高学生的兴奋度。

（2）基本技能训练：通过分组练习，让学生反复练习弯道跑的基本动作，提高技术水平。

（3）技术交流与讨论：组织学生进行技术交流，分享学习心得，互相提出改进意见。

（4）比赛实践：设置不同距离的弯道跑比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧，提高竞技水平。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我们将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示弯道跑的技术动作、要领和比赛策略。

（2）视频：选取优秀运动员的弯道跑比赛视频，让学生直观地感受高水平的技术动作。

（3）在线工具：利用校园网络平台，发布教学内容、训练任务和比赛结果，方便学生随时查阅和交流。

（4）体育器材：如跑步器材、计时器等，用于实地训练和比赛。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《弯道跑》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在田径比赛中是否遇到过弯道跑的技术难题？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索弯道跑的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解弯道跑的基本概念。弯道跑是田径比赛中的一种跑步方式，它要求运动员在弯道上按照一定的技术要领进行跑步。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了弯道跑在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高比赛成绩。

3.重点难点解析：在讲