部编版三年级语文上册第一单元教学计划（含课标分析、单元教学目标、教材分析、教学策略、学情分析等）.docx

部编版三年级语文上册第一单元教学计划

（含课标分析、单元教学目标、教材分析、教学策略、学情分析等）

第一单元

课标分析

对标义务教育语文课程标准2022年版，本单元可归属于“语言文字积累与梳理和文学阅读与创意表达”两大学习任务群。根据学习任务群的定位和要求，创设单元整组，关注新鲜感，探寻校园美学习主题，引导学生，在阅读时关注有新鲜感的词句，并与同学交流，主动积累，在游戏中激发习作兴趣，自主表达，迈好习作第一步。

单元教材分析（含单元教学内容结构及前后知识之间联系等）

本单元以“学校生活”为主题，编排了《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》三篇课文，前两篇是精读课文，第三篇是略读课文。《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐样和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和闭结；《花的学校》是散文诗，通过丰富的想象，把童真书写得淋满尽致，表现了孩子和妈妈之间深厚的感情；《不懂就要问》通过孙中山小时候向私整先生提问的故事，培养学生不懂就要问的学习习惯。

本单元的语文要素是“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”，旨在引导学生关注课文中有特色的、自己感兴趣的词句，主动理解这些词句，交流阅读感受并主动积累。本单元对这个要素进行了系统安排:既有比较开放的提示——在文中画出有新鲜感的词句，也有具体的指向——注意文中把事物当作人来写的表达;既提示学生自主学习有新鲜感的词句，又提倡在相互交流