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手脚并用,节奏完美配合演绎震撼旋律。
生活中,你的节奏和集体旋律是否是一致的?;第七课共奏和谐乐章;学习目标;04;如何对待小团体主义?
③在小群体中能够找到自己的位置,体会到归属感和安全感
小群体形成的原因及影响
小鑫是否“维护”了班集体的荣誉?为什么?
生活中,你的节奏和集体旋律是否是一致的?
③感受到集体生活的美好,积极参与集体的建设。
④与同伴更容易理解和沟通
了解个人节奏与集体旋律的关系。
第七课共奏和谐乐章
正确处理不同集体的角色冲突的方法?
3.关于小群体,下列认识正确的
小团体主义的形成与危害;我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。
梳理一下你在不同集体中的角色,都是什么角色,相应承担着什么责任?
;我的多重身份;小宁的烦恼;个人节奏与集体旋律的关系?
;正确处理不同集体的角色冲突的方法?;思考:
小倩是否“出卖”了班集体?为什么?
小倩没有“出卖”班集体。小倩结合自己所在班级存在的问题,对校长提出改进学校工作的建议,并得到校长的肯定。这说明小倩的主人翁意识强,能从整体利益出发。
小鑫是否“维护”了班集体的荣誉?为什么?
小鑫不是在“维护”班集体的荣誉。小鑫的做法是不对的,她的做法给班集体抹了黑,应自觉做到局部利益服从整体利益。小鑫的做法是小团体主义。;02;小宁发现在班级生活中,有些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,他们之间的交往更密切一些,形成了班级中的小群体。
同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般说来,小群体内的成员有共同的兴趣爱好,有亲密的友谊。;又双叒叕惊现学霸宿舍;小群体的消极作用?
①当小群体不能很好地融入集体生活时,就会与其他同学、集体的共同要求产生矛盾和冲突。
②如果沾染上江湖义气,往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。(小团体主义的产生);探究与分享;如何对待小团体主义?
;在集体生活中,我们面对矛盾,解决问题???过程,是我们学习过集体生活的经历,也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。;①通常考虑自己更关注哪个集体,角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
小鑫不是在“维护”班集体的荣誉。
大理市的行为严重干扰了全国防疫工作大局,严重破坏了防疫工作纪律,损害了云南防疫工作形象。
周六下午1:00—2:00美术课。
3.关于小群体,下列认识正确的
③感受到集体生活的美好,积极参与集体的建设。
第七课共奏和谐乐章
小倩结合自己所在班级存在的问题,对校长提出改进学校工作的建议,并得到校长的肯定。
①③C.
教练只有在周六有时间。
②如果沾染上江湖义气,往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
小鑫是否“维护”了班集体的荣誉?为什么?;;个人节奏与集体旋律的关系?
个人节奏与集体旋律的关系
②互学共进中增长才干。
小鑫是否“维护”了班集体的荣誉?为什么?
这说明小倩的主人翁意识强,能从整体利益出发。
大理市的行为严重干扰了全国防疫工作大局,严重破坏了防疫工作纪律,损害了云南防疫工作形象。
教练只有在周六有时间。
正确处理不同集体的角色冲突的方法?
如何对待小团体主义?
小群体形成的原因及影响
在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。
①体会到归属感和安全感。;1.小军在学校学生会负责纪律检查,不管班内纪律如何,每次他都给自己班打高分。对此认识有误的是
A.这是应该的,是在维护集体利益
B.这是不对的,是犯了小团体主义的错误
C.这样做会损害其他班级的利益,也会损害全校的利益
D.这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为,是有害的;2.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时
①只关注自己喜欢的集体
②主动调整自己的节奏
③从整体利益出发,自觉服从集体利益
④顺其自然
A.②④B.①③C.②③D.①④;3.关于小群体,下列认识正确的
①所有小群体都是优秀的
②志趣相投、个性相似的同学容易组成小群体
③在小群体中能够找到自己的位置,体会到归属感和安全感
④与同伴更容易理解和沟通
A.①②B.③④C.②③④D.②③④;感谢观看
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