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小说阅读方法与解题方略

一、小说高效读文“四步法”

第一步:粗读,明白小说写了一个怎样的故事

阅读小说,最直接的就是读故事。这是小说阅读的一个突破口,也是小说阅读的一个考

查点。抓住故事,就是要把握事件从发生、发展到结局的完整过程,即小说情节的基本结构

——开端、发展、高潮、结局,这是划分层次、概括主题的前提。

第二步:精读,把握小说塑造了一个(群)怎样的人

小说是最能表现人的艺术,人物是小说的核心。无论是叙事还是描写,都是为塑造人物

服务的。因此,分析人物独特、鲜明的个性,要从这些叙事和描写(如人物的外貌、语言、动

作、心理描写)入手,在阅读时需要关注作品中的这些语句。

第三步:研读,分析小说采用了怎样的表现手法

就小说而言,表现手法主要包括写人手法、情节结构技巧、环境描写技巧和语言艺术四

个方面。高考命题一般不会孤立地考查小说的表现手法,而是常常和小说“三要素”联系起

来,考查表现手法对塑造人物、营造环境、推动情节发展所起的作用。多数情况下,情节与

环境主要是为刻画人物性格服务的,但同时也以间接的方式表现主题。

第四步:总结,概括小说表达了怎样的主题

小说的主题是通过情节、人物和环境表现的,阅读时也要从这些方面入手,要善于抓标

题、开头、结尾及意蕴深刻的词句,同时圈点勾画出关键性的情节与人物语言,从这些关键

点中概括小说的主题。

二、考点题型解答方略

一、小说情节结构的三种考法

情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,它是指叙事作品中表现人物之间相互关

系的一系列生活事件的发展过程。它由一系列展示人物性格,表现人物与人物、人物与环境

之间相互关系的具体事件构成。把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知文章的

起点。命题人在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解文章内容的试题。

高考对小说情节的考查,主要有梳理情节结构、分析情节作用、赏析情节技巧三种题型。

题点一梳理情节结构

情节是指小说中因人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活

事件发生、发展直至解决的整个过程,一般由线索贯穿,分为开端、发展、高潮、结局几个

部分,按照一定的顺序(顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙)展开,外国小说常常以心理意识的

演进为顺序展开。

1.小说的情节结构组成

1

2.小说的情节结构安排

(1)常见情节线索类型

如鲁迅的《孔乙己》,以“我”——咸亨酒店的一个“小伙计”

以人物为线索

的所见所闻为线索。

即所谓的“物线法”。如安徒生的《皇帝的新装》、张之路的

以事物为线索

《羚羊木雕》等。

如契诃夫的《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”

以中心事件为线索

为线索来展开故事情节。

以空间、时间为线如鲁迅的《故乡》以“回故乡—在故乡—离故乡”的时间推

索移、空间转移为线索。

(2)常见情节结构类型

线状结构,就是各个情节组成部分按时间的自然顺序、事件的因果关系连接起来,呈

线线状延展,由始而终,由头至尾,由开端到结局,一步步向前发展。其中可能有倒叙、

状插叙和补叙等叙述顺序的变化。有单线式和双(复)线式。单线:只有一条线索。情节

结的发展过程是由开始到发展到高潮再到结局,以链条式展开,环环相扣。如海明威的

构《老人与海》。双线:有明暗两条线索。两条线索同时展开,使小说可以展示更广泛

的社会内容,人物形象也刻画得更丰满,更充分。如鲁迅的《药》。

以人物的心灵为中心点,以人物的意识、心理活动为辐射线构成情节,其结构如蛛网

网般,就是网状结构。意识流小说和心理小说的网状情节结构的基本特点是:①小说所

状叙述的对象是人物心理活动的流动过程,包括人物的思想、意识、回忆、联想、想

结象、感觉、直觉、印象、梦境等;②打