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幼儿园《跳绳》教案5篇
幼儿园《跳绳》教案篇1
【设计意图】
跳绳,是幼儿冬季磨练、加强体质、提高免疫力、防备感冒等疾病的一种特别好的磨练方式。深得孩子们的喜好。跳绳不但可以磨练幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】
1、能探究出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力,培养幼儿的合作意识与合作本领。
3、体验人多气力大,同伴间应当相互合作的情感。
4、乐意参加体育游戏,体验在游戏中奔驰、追赶的乐趣。
【活动准备】
一根长绳子。短绳若干。
【活动过程】
1、老师率领幼儿做热身运动。
2、听老师口令练习跳动及上肢动作。
师;跳、跳、跳,幼儿跟着老师跳、跳、跳,原地双击此处师问;还可以怎么跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。
师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,发展幼儿动作的快捷性。
活动开始;引导幼儿探究跳绳的多种玩法
1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。两人一根绳子,幼儿面对面,两人同时双脚一起跳,跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。
长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿23人一起跳。看谁跳得多,多者为胜。
4、请幼儿相互沟通合作玩游戏的方法。
【放松整理】
随着老师做整理运动
【活动延长】
回家后与父亲妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
【活动反思】
通过跳绳活动,不但可以磨练幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变本领的协调发展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很快捷,但是重在参加。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作本领,让幼儿体验合作游戏的欢快。
幼儿园《跳绳》教案篇2
活动目标:
1、学习花样跳绳,掌握基本的动作要领并能连贯协调地跳绳。
2、发展幼儿上下肢的气力,弹跳力和身体的快捷性、协调性。
3、培养幼儿对花样跳绳的兴趣。
活动准备:
幼儿每人一根小跳绳,大绳四根,音乐磁带。
活动过程:
1、引导幼儿听音乐做活动前准备工作。
2、请幼儿自由练习双脚跳绳,鼓舞幼儿自由创编花样跳绳;
3、老师示范讲解花样跳绳的种类:
(1)双脚交替跳:即双脚交替落地跳绳。老师示范讲解;幼儿自由练习,老师巡回引导。
(2)绞花跳:两臂在胸前交叉论绳跳;老师示范;幼儿练习,老师对个别幼儿进行帮忙引导。
(3)带人跳:一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳,老师示范并请幼儿自由练习。
(4)跳大绳:两幼儿在两端论绳,一幼儿或若干幼儿在中心跳,老师示范并请幼儿操作练习。
4、幼儿自由组合,呈现花样跳绳成绩。
5、老师进行评析,并鼓舞幼儿大胆表现自身。
活动延长:
鼓舞幼儿在日常生活中学习更多的花样跳绳。
幼儿园《跳绳》教案篇3
一、活动目标:
1、引导幼儿参加跳绳活动
2、引导本领强的幼儿试验花式跳法
3、重点引导还未掌握跳绳的幼儿。
二、活动重点难点:
幼儿在活动中看到绳子到脚时,双脚要跳起
三、料子与环境创设
户外塑胶地、绳子
四、设计思路:
现在天气越来越冷了,要加强幼儿的身体磨练,加强他们的体制,从而防备感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育项目,它能磨练全身的肌肉组织,从而提高幼儿的身体素养。提高幼儿防备疾病的本领。为此针对这一情况,我开展了这次活动。
五、活动流程:
做准备活动――自由练习――集体活动――放松
1、做准备活动
幼儿跟老师做热身操
2、幼儿自主练习
让幼儿自主练习跳绳。
3、集体活动,比比谁跳的好。
介绍玩法,规定。幼儿进行活动。
4、放松、休息、擦汗
幼儿园《跳绳》教案篇4
设计意图:
跳绳,是一项简便易学又能特别好地促进练习者身体健康的运动。它对场合的要求极低,只要很小的几平方米就充分了,在学校里,将近是随处都可以开展这项运动;对器材,也就是对绳子的要求也很低,练习者既可以购买现成的,也可以自身选材裁剪,假如在条件不允许的情况甚至可以用藤、稻草绳等来替换;同时,这项运动对于不同年龄段的练习者来说都是很合适,练习兴趣都特别高,而且,一旦激发了他们的练习兴趣,他们还能创设出很多有趣味味的练习形式。
游戏教具:
粗棉绳一条。
游戏目标:
使学员互助合作形成共识,完成低难度活动。
游戏规定:
请两个人各握住绳子的一端,其他人要一起跳过绳子,全部人都跳过算一下,数一数整个团队全部能跳多少下。
活动讨论:
(1)当有人被绊倒时,各位那时候发出的第一个声音是什么?
(2)发作声音的人是刻意责备别人吗?
(3)想一想自身是否不经意就给别人造成压力?
(4)接下来我们应当怎么做
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