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舞蹈课教案

舞蹈课教案（通用5篇）

作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以

提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎

么写的吗？以下是小编整理的舞蹈课教案（通用5篇），欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

舞蹈课教案篇1

活动名称：

这是小兵

活动目标：

1.感知歌曲雄壮有力的特点，能情绪饱满、动作有力、合拍的进

行表演。

2.在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。

3.激发向解放军叔叔学习的愿望。

活动准备：

初步欣赏和感知歌曲、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音

乐磁带等

活动过程：

一、活动导入――激发幼儿参与活动的兴趣

1、教师：“小朋友你们喜欢解放军叔叔吗？解放军叔叔都有什

么本领？(他们是怎样做的？教师引导幼儿模仿)

2、游戏“这是小兵”：教师与幼儿头戴“军帽”，教师整队并

发出口令，与幼儿一起随音乐有节奏的模仿解放军的各种动作进入活

动场地，激发幼儿参与活动的兴趣。

二、基本部分：

1、教师出示课件，根据幼儿已有经验进行表演

1)教师引导幼儿根据歌曲内容进行模仿表演。教师提问：刚才小

朋友都模仿解放军叔叔做什么动作了？(教师将歌词内容串起来引导幼

儿按歌曲节奏边说歌词边表演)

2)启发引导幼儿表现出歌曲特点：

教师：解放军叔叔面对敌人他们害怕吗？他们很勇敢，我们应该

向解放军叔叔学习，不怕困难，做一个勇敢的孩子!那我们怎样表现他

们很勇敢呢？(教师引导幼儿动作有力来表现解放军的勇敢与威武)

2、创造性表现：

1)启发幼儿进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做

动作。

教师：解放军叔叔还用什么武器进行作战？他们怎样做的？(让幼

儿模仿，并带领幼儿根据创编的动作进行完整表演，并引导幼儿能动

作有力、精神抖擞的表现舞蹈。

2)用不同形式让幼儿反复练习：如，个别表演、分男兵、女兵上

前“操练”，引导幼儿相互评价。

三、结束部分：

教师：小兵们表现得真棒!走，咱们一起到操场上练练吧!(教师带

领幼儿随音乐出活动室)

舞蹈课教案篇2

活动主题：

我的朋友在哪里

活动目标

1、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律本事。

2、培养幼儿对节奏的认识。

3、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，

珍惜友情。

活动准备

为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。

活动过程

一、游戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造型。

教师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各

种造型，活动中注意坚持自我与别人之间的空间距离，不挤在一齐，

不相互碰撞。

二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》，培养幼儿相互间的协调性。

三、复习歌曲（拉拉勾）

2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。

四、学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》

1、复习歌曲《我的朋友在哪里》

①教师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？启发幼儿答：

在那里，在那里，我的朋友就是你。

②幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句？（4个）。

2、为曲调选节奏，并练习拍打节奏。

①出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿兴趣。

②出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。

③引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。（合作性、互助

性的培养）。

④读节奏。

3、看着节奏谱学习基本动作。

4、学习舞蹈游戏。

①教师唱曲示范一次。

②交待舞蹈游戏的规则。

③组织幼儿舞蹈游戏。

游戏过程中结合幼儿的实际情景进行互助友爱的教育，

五、小鸭小鸡律动退场。

六、游戏结束

这篇幼儿园舞蹈教案《我的朋友在哪里》就是从孩子的兴趣出发，

活动带有很大的乐趣，一节课完成孩子们意犹未尽的讨论这是我的动

作这是谁谁的动作，并且他们会持续很长时间