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舞蹈课教案
舞蹈课教案(通用5篇)
作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以
提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎
么写的吗?以下是小编整理的舞蹈课教案(通用5篇),欢迎阅读,
希望大家能够喜欢。
舞蹈课教案篇1
活动名称:
这是小兵
活动目标:
1.感知歌曲雄壮有力的特点,能情绪饱满、动作有力、合拍的进
行表演。
2.在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。
3.激发向解放军叔叔学习的愿望。
活动准备:
初步欣赏和感知歌曲、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音
乐磁带等
活动过程:
一、活动导入――激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师:“小朋友你们喜欢解放军叔叔吗?解放军叔叔都有什
么本领?(他们是怎样做的?教师引导幼儿模仿)
2、游戏“这是小兵”:教师与幼儿头戴“军帽”,教师整队并
发出口令,与幼儿一起随音乐有节奏的模仿解放军的各种动作进入活
动场地,激发幼儿参与活动的兴趣。
二、基本部分:
1、教师出示课件,根据幼儿已有经验进行表演
1)教师引导幼儿根据歌曲内容进行模仿表演。教师提问:刚才小
朋友都模仿解放军叔叔做什么动作了?(教师将歌词内容串起来引导幼
儿按歌曲节奏边说歌词边表演)
2)启发引导幼儿表现出歌曲特点:
教师:解放军叔叔面对敌人他们害怕吗?他们很勇敢,我们应该
向解放军叔叔学习,不怕困难,做一个勇敢的孩子!那我们怎样表现他
们很勇敢呢?(教师引导幼儿动作有力来表现解放军的勇敢与威武)
2、创造性表现:
1)启发幼儿进行创编,并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做
动作。
教师:解放军叔叔还用什么武器进行作战?他们怎样做的?(让幼
儿模仿,并带领幼儿根据创编的动作进行完整表演,并引导幼儿能动
作有力、精神抖擞的表现舞蹈。
2)用不同形式让幼儿反复练习:如,个别表演、分男兵、女兵上
前“操练”,引导幼儿相互评价。
三、结束部分:
教师:小兵们表现得真棒!走,咱们一起到操场上练练吧!(教师带
领幼儿随音乐出活动室)
舞蹈课教案篇2
活动主题:
我的朋友在哪里
活动目标
1、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律本事。
2、培养幼儿对节奏的认识。
3、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育,使幼儿懂得友情,
珍惜友情。
活动准备
为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。
活动过程
一、游戏《赶花会》,引导幼儿在句末大胆创编造型。
教师以游戏的口吻引入,引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各
种造型,活动中注意坚持自我与别人之间的空间距离,不挤在一齐,
不相互碰撞。
二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》,培养幼儿相互间的协调性。
三、复习歌曲(拉拉勾)
2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。
四、学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》
1、复习歌曲《我的朋友在哪里》
①教师问1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里?启发幼儿答:
在那里,在那里,我的朋友就是你。
②幼儿齐唱后,复习这道歌有几个乐句?(4个)。
2、为曲调选节奏,并练习拍打节奏。
①出示四列代表四个乐句的小火车,引起幼儿兴趣。
②出示节奏型卡片,幼儿拍打节奏。
③引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助
性的培养)。
④读节奏。
3、看着节奏谱学习基本动作。
4、学习舞蹈游戏。
①教师唱曲示范一次。
②交待舞蹈游戏的规则。
③组织幼儿舞蹈游戏。
游戏过程中结合幼儿的实际情景进行互助友爱的教育,
五、小鸭小鸡律动退场。
六、游戏结束
这篇幼儿园舞蹈教案《我的朋友在哪里》就是从孩子的兴趣出发,
活动带有很大的乐趣,一节课完成孩子们意犹未尽的讨论这是我的动
作这是谁谁的动作,并且他们会持续很长时间
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