新课标2025版高考语文一轮总复习第8单元写作第二节议论类记叙类文体写作大突破突破六议论文之六__宽泛文论感知析理教案新人教版.docxVIP

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2024-08-18 发布于四川
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新课标2025版高考语文一轮总复习第8单元写作第二节议论类记叙类文体写作大突破突破六议论文之六__宽泛文论感知析理教案新人教版.docx

首先，我们要清晰地理解文章标题的含义和意图，并根据这个标题制定出相关的概念和理论框架接下来，我们将针对标题内容进行详细的解读首先，我们需要知道这篇文章所讨论的是什么样的话题或主题在这篇文章中，作者提到了“新课标2025版高考语文一轮总复习第8单元写作第二节议论类记叙类文体写作大突破突破六议论文之六宽泛文论感知析理教案新人教版”，这是针对新大纲高考语文第二轮作文复习部分的介绍，主要关注的是如何在写作方面突破思维的局限性和能力的提升其次，我们需要了解文章中的关键词在这篇文章中，

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突破六争论文之六——宽泛文论，感知析理

对应学生用书p350(2024·全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，依据要求写作。

“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，确定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应当留意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，将很难有机会返航，而这部分数据被忽视了。事实证明，沃德是正确的。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【导析】本题运用了逻辑学当中闻名的“生还者偏差”的案例，但是又有所改编和简省，充分突出了材料的

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