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高三作文复习系列
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升格高考作文
;材料是文章的血肉和支柱。
材料的来源:1、从个人生活中取材
2、从社会生活中取材
3、从新闻媒体中取材
4、从各种读物中取材;一、引用;围绕话题,旁征博引经典诗词,营造丰厚的意蕴。如:
“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之不尽,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适也。”月是我们应该珍惜的人人共享的天赐之福。
“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”月是我们招之即来,尽可倾诉的知己。
“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”月是游子思乡念亲的一杯苦茶。
“人生代代无穷己,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。”月又是我们参透历史,顿悟人生的一剂良药。
——《望月》片段;??????例如以“创新”为话题作文,我们是否想到契诃夫的《装在套子里的人》?“即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。……总之,这人总想把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响。”;?又如谈“进谏”这个话题:《邹忌讽齐王纳谏》里的邹忌的做法就告诉我们,不仅要敢于向上级进谏,而且要善于进谏,才能使自己的谏言被上级采纳,进谏的效果才会与出发点一致。可是《殽之战》里的蹇叔却因为只凭一个“敢”字,缺少一个“善”字,结果在秦穆公面前进谏失败,反遭秦穆公的侮辱和谩骂。一正一反,不是鲜明形象地启迪我们:我们不仅要敢于进谏,还要善于进谏么?
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在一个网罗群党,排斥异己,杀戮忠臣,暴虐无道的宦官专政的时代里。一群皆为“富贵之子”“慷慨得志之徒”“缙绅”的人,虽出身高贵,但却过着趋炎附势的生活,没有挺身投案的勇气;而另五人“当刑”时“意气扬扬”,“断头置城上,颜色不少变”。他们只是出身低下的平民,而他们却做到了“蹈死不顾”,面对黑暗的权政挺身而出,救天下苍生于水深火热之中。那些所谓的“富贵之子”“缙绅”终被后人所耻;而那勇于投案的五人却以他们的“慷慨大义,蹈死不顾”赢得了后人的敬仰。——《五人墓碑记》;;;;
;当陶渊明任彭泽县令八十余天就挂印归隐时,他渴望的是远离官场,终日以清山绿水相伴,当他发誓不再为五斗米折腰时,终于羁鸟回旧林,池鱼归故渊了,他那敢于辞官,敢于归隐,敢于以铮铮誓言维护自己信念的精神,是我的倾佩之情油然而生,他的忠贞使晋朝少了一个为主子鼻息是仰的小县吏,使中国历史上多了一个出淤泥而不染的大诗人。古今中外,有多少人都是像陶渊明一样忠贞于自己的信念,用自己的不屈的热血映照汗青的楷模,他们也都是我的偶像。;宦官专政的时代,网罗群党,排斥异己,杀戮忠臣,暴虐无道,在这“勾党之捕遍于天下”的局面中,敢于向恶势力进行挑战的东林党人不幸遭到了宦党的残杀。当统治者大范围搜捕暴动市民的时候,五位出身平民,地位低下的老百姓为保护群众,挺身投案,英勇就义。不禁为他们那“激于义、不畏死”的精神所震惊,为他们那敢于为正义拼搏,嫉恶如仇,视死如归的斗争精神和浩然正气所感动。这使我不禁感叹到:守正的人生是沉甸甸的人生,守正的人民是中华民族的脊梁。守持正义的人,同样是我的偶像。
我的偶像是在谜团疑问面前不服输,调动一切智利、毅力、体力,只为征服未知领域的人。
我的偶像是以天下为己任,忠贞于祖国,忠贞于人民,忠贞于伟大事业的人。
我的偶像是不爱小家爱国家,不爱金钱爱人民,不爱权势爱事业,处处以大局为重,以正义为重的人。;二、仿用;试看下例:
诗人海子在《面朝大海春暖花开》中说:从明天起,做一个幸福的人\喂马,劈柴,周游世界\从明天起,关心粮食和蔬菜\我有一所房子,面朝大海,春暖花开。而面对责任,我想说:从今天起,做一个有责任心的人\恪尽职守,坚守岗位\从今天起,关心环境与他人\我有一颗真诚的心,面对责任,四季如春。
——《责任》片段
;真的学生,敢于直面残酷的考试,敢于正视无边的作业……
——《我的学习生活》片断
建议:以名章佳句为楷模,或顺其意或反其意仿造.;三、化用;1、2003年高考河北省优秀作文《楚王的忏悔》,扩充的是教材《史记?屈原列传》中有关楚怀王的一段
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