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新人教版五年级上册语文阅读与理解及答案（全面）

一、阅读课内外片段及资料，完成练习。

人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟

比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里

面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。

比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每

小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。

但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在

高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑

时速度都要快。

不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞行的高度，声音传播的

速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数

倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音

根本追不上他。

乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上

去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引

力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭

的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关

掉发动机，火箭仍可以继续前进。

（资料）游隼，一种中型猛兽，主要在空中捕食。它大多数时候都在空中飞

翔巡猎，发现猎物时首先快速升上高空，占领制高点，然后以每秒钟75——

100米的速度，近似垂直地从高空俯冲而下。游隼的俯冲捕猎本领不是天生就

会的，它具有自然界罕见的教授雏鸟捕食技巧的行为。

1．文中提到了三种动物，其中陆地上的奔跑冠军是________。火箭飞到太空

中，最大速度能达4万千米每小时，这样设计的目的是__________________。

2．由“资料衔接”可知，游隼在空中发现猎物后不降速度反升的原因是

（）

A．和猎物比速度B．要占领制高点C．为了空中捕食D．教小游隼本领

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3．文中画横线的句子主要运用____________，___________的方法来说明游隼

没有飞机飞行速度快。

4．了解文章的结构特点，可以提高阅读速度。选文每个自然段的结构特点基本

是_____________，知道了这个，就能提高阅读速度了。

二、阅读理解。

忆读书（节选）

①一谈到读书，我的话就多了！

②我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文

教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”

的《三国演义》。

③那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段

《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立

功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好

带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

④此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起

来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把

“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

⑤我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。

第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么

时候才把全书读到“分久必合”的结局。

⑥因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫

民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁

智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉

勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要

强多了。

⑦《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉

的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书

看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰

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的滋味。

1．“宴桃园豪杰三结义”故事中的三个主要人物是___________、

___________、___________。

2．课文第②-⑦段主要写了作者三个时间段读书的情况，表示这三个时间