初中语文阅读课题研究报告.pdf

一、课题研究的背景

〔一〕课题研究的必要性.

我们通过网络、图书等有关资料检索,发现该课题在国内的研究几乎是一个空白,即使

有研究也只是片断、零碎的理论探讨,没有在实践基础上的研究,理论与实践结合的研究明显

滞后.研究的重点都集中在学校管理和班级管理上,而对在学校、家庭、班级间起着桥梁作用

的年级组管理的研究极少.国外发达国家实行的多数是小班教学,对学生的教育教学管理落

实到个体上比较容易,而国内绝大多数学校实行的是大班教学,教育教学的管理基本上以班

为单位,以年级组为核心.而年级组制在全国不少地方有一些规模的中学推行,但是它的地位

很模糊:既不是教育行政部