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信息技术必修1《数据与计算》6.1认识人工智能
上课前课代表同学提前与老师联系，确定上课事宜。上课不能携带水、零食等进入机房。进入机房按照编排机号入座，不得随意串座。上机课要求
1、了解人工智能技术2、领域知识智能问答系统3、人工智能的概念、诞生与发展学习目标
思考问题：生活中你有使用过与人工智能有关的物品吗？你还接触过哪些类似的物品？观看视频
任务一：了解人工智能人工智能定义以小组为单位，阅读课本129-130页，通过查找资料、学习和交流，填写下表。人工智能是计算机科学的一个分支，是研究计算机模拟人的某些感知能力、思维过程和智能行为的学科。人工智能是引领未来的战略性技术，将深刻改变人类生产生活方式。人们要保持对人工智能的控制能力，防范人工智能失控的风险和对人类社会未来发展的潜在威胁。
人工智能的诞生与发展2、小组为单位，查阅质料，总结归纳人工智能的诞生与发展（课本详见132-133页）。任务一：了解人工智能人工智能的发展大致分为三个阶段。第一阶段（20世纪50-80年代）刚刚诞生，符号主义快速发展。第二阶段（20世纪80年代-90年代末）专家系统快速发展，数学模型有重大突破。第三阶段（21世纪初至今）大数据的积聚、理论算法的革新、计算能力的提升，人工智能进入繁荣时期。
人工智能的诞生与发展任务一：了解人工智能
任务二：体验智能客服机器人的服务。要求：1、与智能客服机器人聊天2、小组讨论总结交流填写下表。探究过程向客服机器人提出的问题客服机器人的反馈客服机器人能否准确理解你提出的问题1能不能不太准23成果/结论1.智能客服机器人的使用感受：2.领域知识智能问答系统的概念及其结构组成是：
任务三：剖析智能问答机器人1、自主阅读课本130-131页内容，了解智能问答系统的结构
2、体验用Python语言编程实现Jaccard相似度系数算法，代码如下：#-*-coding:utf-8-*-#计算jaccard系数defjaccard(p,q):c=[valforvalinpifvalinq]#求p和q的交集returnfloat(len(c)/len(p)+len(q)-len(c))#注意：在使用之前必须对两个数据集去重a=[空调机,有,什么,功能,?]b=[空调机,的,功能,有,哪些,?]print(jaccard(a,b))任务三：剖析智能问答机器人
课堂练习1、典型的智能问答系统中，主要负责知识的存储的模块是()。A.文档库模块B.信息检索模块C.答案抽取模块D.常见问题解答模块A
课堂练习2、到目前为止，人工智能的发展历史大致可分为()。A.两个阶段B.三个阶段C.四个阶段D.五个阶段B
课堂总结6.1认识人工智能人工智能：定义、诞生与发展；智能问答系统体验及结构。
下课！完成测试题，下节课前由小组长批阅，课代表汇总。作业布置
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