2023三年级数学上册 四 走进新农村——位置与变换 信息窗1 方向与路线第2课时教案 青岛版六三制.docxVIP

2023三年级数学上册四走进新农村——位置与变换信息窗1方向与路线第2课时教案青岛版六三制

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课程基本信息

1.课程名称：小学三年级数学《位置与变换》

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够理解方向的概念，掌握用语言描述物体位置的方法，能够根据给定的信息绘制简单的路线图。

2.过程与方法：通过小组合作、探究活动，培养学生的观察能力、空间想象能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的团队合作精神，使学生感受到数学与生活的紧密联系。

重点难点及解决办法

重点：

1.方向的概念及其表示方法。

2.用语言描述物体位置的能力。

3.根据给定的信息绘制简单的路线图。

难点：

1.方向的认识和转换。

2.绘制路线图时的逻辑思维和空间想象力。

解决办法：

1.通过实际操作，如用手指指向不同的方向，让学生感受和理解方向的概念。

2.通过举例和练习，让学生掌握用语言描述物体位置的方法。

3.分组讨论和示范，引导学生学会根据给定的信息绘制简单的路线图。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023三年级数学上册》课本及课堂练习册。

2.辅助材料：收集有关方向与路线的图片、地图、交通工具图片等，制作成PPT或海报。准备一些小道具，如玩具房屋、玩具人等，用于模拟路线的描述和绘制。

3.实验器材：准备尺子、量角器、指南针等工具，用于测量和确定方向。

4.教室布置：将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备桌椅和白板或黑板，以便学生进行小组讨论和展示。在教室内设置一个模拟新农村的场景，用玩具和图片布置出村庄的道路和房屋，方便学生进行实践活动。

5.教学软件：提前准备好教学所需的PPT、视频等多媒体资源，确保教学过程中可以顺利播放。

6.作业布置：准备一些相关的练习题，用于课后巩固所学知识。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对本次课程的评价和建议，以便改进后续教学。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《位置与变换》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《位置与变换》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《位置与变换》教学目标和《位置与变换》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《位置与变换》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《位置与变换》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《位置与变换》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《位置与变换》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《位置与变换》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《位置与变换》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《位置与变换》重点，强调《位置与变换》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《位置与变换》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《位置与变换》知识的应用，提高实践能力。

在《位置与变换》新课呈现结束后，对《位置与变换》知识点进行梳理和总结。

强调《位置与变换》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《位置与变换》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《位置与变换》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《位置与变换》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《位置与变换》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《位置与变换》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《位置与变换》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《位置与变换》内容，强调《位置与变换》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《位置与变换》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安