重庆市南川区部分学校2023-2024学年数学八上期末综合测试试题【含解析】.docVIP

重庆市南川区部分学校2023-2024学年数学八上期末综合测试试题【含解析】.doc

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重庆市南川区部分学校2023-2024学年数学八上期末综合测试试题

试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.已知一个等腰三角形的两边长分别是2和4,则该等腰三角形的周长为()

A.8或10 B.8 C.10 D.6或12

2.下面有4种箭头符号,其中不是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

3.我们知道,平面内不垂直的两条相交直线是轴对称图形,该图形对称轴条数为()

A.1 B.2 C.4 D.无数

4.下列计算正确的是()

A.=2 B.﹣=2

C.=1 D.=3﹣2

5.如图,直线a∥b,AC⊥AB,AC交直线b于点C,∠1=60°,则∠2的度数是()

A. B. C. D.

6.下列命题:①若则;②等边三角形的三个内角都是;③线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等.以上命题的逆命题是真命题的有()

A.个 B.个 C.个 D.个

7.如图,某工厂有甲、乙两个大小相同的蓄水池,且中间有管道连通,现要向甲池中注水,若单位时间内的注水量不变,那么从注水开始,乙水池水面上升的高度h与注水时间t之间的函数关系图象可能是()

A. B. C. D.

8.下列选项中,能使分式值为的的值是()

A. B. C.或 D.

9.如图所示的计算程序中,y与x之间的函数关系所对应的图象应为()

A. B. C. D.

10.甲、乙两队举行了一年一度的赛龙舟比赛,两队在比赛的路程(米)与时间(分钟)之间的函数关系如图所示,请你根据图象判断,下列说法正确的有()

①甲队先到达终点;

②甲队比乙队多走200米路程;

③乙队比甲队少用分钟;

④比赛中两队从出发到分钟时间段,乙队的速度比甲队的速度快.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.一个正数的平方根分别是和,则=__________.

12.若点关于轴的对称点的坐标是,则的值是__________.

13.已知点,点关于轴对称,点在第___________象限.

14.如图,在四边形ABCD中,AD=4,CD=3,∠ABC=∠ACB=∠ADC=45°,则BD的长为.

15.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°,则顶角的度数为__________.

16.已知,m+2的算术平方根是2,2m+n的立方根是3,则m+n=_____.

17.化简:的结果为_______.

18.如果关于x的方程2无解,则a的值为______.

三、解答题(共66分)

19.(10分)如图,在四边形中,,,,分别以点为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于点,作射线交于点,交于点.若点是的中点.

(1)求证:;

(2)求的长.

20.(6分)基本运算:

整式运算

(1)a·a5-(1a3)1+(-1a1)3;

(1)(1x+3)(1x-3)-4x(x-1)+(x-1)1.

因式分解:

(3)1x3-4x1+1x;

(4)(m-n)(3m+n)1+(m+3n)1(n-m).

21.(6分)如图所示,三点在同一条直线上,和为等边三角形,连接.请在图中找出与全等的三角形,并说明理由.

22.(8分)在△ABC中,∠ABC=45°,F是高AD与高BE的交点.

(1)求证:△ADC≌△BDF.

(2)连接CF,若CD=4,求CF的长.

23.(8分)先化简,再从0,1,2中选一个合适的值代入求值.

24.(8分)阅读下面材料:

一个含有多个字母的式子中,如果任意交换两个字母的位置,式子的值都不变,这样的式子就叫做对称式,例如:,,,…含有两个字母,的对称式的基本对称式是和,像,等对称式都可以用,表示,例如:.

请根据以上材料解决下列问题:

(1)式子:①,②,③,④中,属于对称式的是(填序号)

(2)已知.

①若,求对称式的值

②若,求对称式的最大值

25.(10分)如图,在△ABC中,∠BAC=60°,∠C=40°,P,Q分别在BC,CA上,AP,BQ分别是∠BAC,∠ABC的角平分线.求证:BQ+AQ=AB+BP.

26.(10分)已知等边和等腰,,.

(1)如图1,点在上,点在上,是的中点,连接,,则线段与之间的数量关系为;

(2)如图2,点在内部,点在外部,是的中点,连接,,则(1)中的结论是否仍然成立

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