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课题
2我爱我们的祖国
主备教师
【课前解析】
本课围绕“我爱我们的祖国”的主题,课文插图以雄伟的天安门、鲜艳的五星红旗、长江、黄河为主线,展现了祖国国旗、天安门的情景,着重突出了母亲河长江、黄河的风貌。通过画面观察与听读“我爱我们的祖国”,感受作为中国人的自豪,激发爱国之情。
关注表达:表达能力是语文核心素养的一部分,学生表达能力的培养贯穿在语文教学的各个环节之中,学生通过观察图画,并借助词语“读书、写字、讲故事、听故事”,老师引导、点拨,学生完整准确地说出每一幅图画的内容,从而激发学生学习语文的热情。
【教学目标】
1.知晓祖国天安门建筑及国旗五星红旗,了解母亲河长江、黄河。
2.感受作为中国人的自豪,激发爱国之情。
【教学重点】
了解祖国大好河山,培养民族自豪感。
【教学难点】
感受作为中国人的自豪,激发爱国之情。
【课前准备】
课件
【课时安排】
1课时
教学过程设计
电子版教案
授课教师“二次备课”(手写)
第一课时
【课时目标】
1.知晓祖国天安门建筑及国旗五星红旗,了解母亲河长江、黄河。
2.感受作为中国人的自豪,激发爱国之情。【教学过程】
三、看图说话,认识“天安门”和“五星红旗”
(出示课件2)看课本插图,除了看到很多小朋友,你还看到了什么?
预设1:天安门。
预设2:五星红旗。
1.引导学生简单介绍天安门。(出示课件3)
★天安门在市。(北京)
★天安门是的墙,的瓦。(红黄)
2.引导学生认识五星红旗。(出示课件4)
★五星红旗是我们的,是我们伟大祖国的象征。(国旗)
★红旗上有颗星,颗小星星围绕着颗大星星。(五四一)
3.教师讲解学校升旗仪式注意事项,引导学生观看升旗仪式,加深学生对国旗的认识。
教师讲解:每个星期一的早晨,学校都会举行庄严的升旗仪式。那么在升国旗时,我们一年级的小同学该怎样做呢。我们要面向国旗,立正站好,双眼注视着国旗,行注目礼。现在让我们全体起立,一起听着国歌,行注目礼。我们无论在什么地方,只要听到国歌,看到国旗冉冉升起,我们都要立正站好,向国旗行注目礼。(出示课件5)
教师拓展:在体育比赛时,当体育健儿获得冠军时,体育馆会奏响中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》,同时升起鲜艳的五星红旗。当我们看火箭发射的新闻时,看到火箭白色的身上就有鲜艳的五星红旗。国庆节的时候,很多人都会在自己家的门前悬挂国旗。在很多重要的地方,重要的时间,我们都能够看到鲜艳的五星红旗。
(设计意图:通过观察书上的图画、模拟升旗仪式、介绍与天安门和五星红旗有关知识等多元的学习活动展开教学,调动起学生的多种感官,提高学习的积极性和效率。)
4.(出示课件6)天安门是中国的象征,是我们国家代表性的建筑。你还知道我们国家有哪些代表性的建筑吗?
预设1:我知道中国的万里长城在世界上很有名。
预设2:爸爸妈妈带我参观了故宫,我知道故宫在世界上的名气也很大。
5.教师带读句子:我是中国人。
四、唱一唱,跳一跳
师生一起唱《我们的祖国是花园》。(出示课件7)
五、朗读儿歌,激发情感
1.(出示课件8)教师范读儿歌,学生借助课件中的图片跟读。
我爱鲜花,我爱白鸽,
我爱万里长城,我爱长江黄河,
我是中国人,我爱我的祖国。
2.教师范读句子,学生跟读。
我是中国人,我爱自己的祖国。
(板书:我是中国人,我爱自己的祖国)
明确情感,祖国是我们的母亲。(出示课件8)
教师情感引导,祖国就像我们的妈妈一样。
大好河山,激发自豪感。(出示课件9)
1.带领学生学习母亲河:长江、黄河。(出示课件10、11、12)
2.领略大美中国的壮丽山河。(出示课件13、14、15、16)
【板书设计】
我爱我的祖国
我是中国人,我爱自己的祖国
【教学反思】
成功之处:我充分利用多媒体教学——播放天安门图片导入,师生共同合作,了解我们伟大的祖国,营造和谐、轻松的学习氛围,激发学生的学习兴趣。
另外,在了解中国母亲河的时候,借助图片+文字,更好地展示了长江黄河的美景,沉浸式体验母亲河的壮美。
不足之处与改进措施:可以借助学生了解的大美河山,来开头,生生交流与互动,把课堂主体地位更多的让给学生。
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