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听故事的心得体会7篇
听故事的心得体会篇1
当接到“数字故事培训”的通知时,我很好奇,什么是“数字故事”?以前可是从未听说过!甚至有点担心:会不会很枯燥?但内心里对这次培训是非常向往的。终于,3月14日,我和我的同伴一起参加了这次数字故事的培训,并有幸聆听了
___大学黎加厚教授关于《数字故事在教育创新中的应用与发展》的报告,了解了制作数字故事的一些方法和技巧。
黎教授在报告中告诉我们,数字故事是一种全新的讲故事的方法,是在教学活动中编写故事、并加入文字、图像、声音、音乐等多媒体元素,创造可视化故事的过程。它能够极大地激发和提高学习者的内在情感,给学生留下难忘的记忆。
我们都知道,传统的讲故事的方法要么是凭借书本,要么是凭借记忆将看过的故事通过语言的方式呈现出来,数字故事也是故事,但它的呈现方式却完全不同。它包含了一个故事的全部要素,时间、地点、人物,还有事件发生的起因、经过和结果,和传统故事不同的是,它不再局限于书本,不再局限于语言,而是结合了当今发达的多媒体技术,通过数字化的形式展现了出来。
当我看到黎教授给我们播放的示范案例时,我被深深地打动了!《泰迪的故事》让我反思自己在日常教学工作中的点滴行为,对待孩子,特别是对待所谓的“差生”,我们是不是应该付出更多的耐心来教育他们?作为一名教师,我们不仅仅是在“教书”,在我们的肩上还承担着更重要的责任,那就是——“育人”!《回忆乔布斯》让我看到了乔布斯奇迹般的人生,他天才的电脑天赋、绝妙的创意思维、伟大的目标、狂热
的执着……乔布斯留给我们深深的启迪:梦想、信仰!《咏叹夜莺》让我看到了一代艺术大师周小燕对教育事业的热爱,对音乐的热爱以及在追求梦想道路上的持之以恒!除此以外,还有《打错的`电话》、《影子校长》……这些制作精美的数字故事一次又一次地撞击着我的心灵,使我深深折服于它的魅力!
培训第一天结束时,黎教授给我们布置了一项作业,按区、县分组,自行制作一部数字故事,第二天上交参评。这项任务对第一次接触数字故事的我们来说,确实有一定的难度。幸运的是,在这次培训时我恰好遇到了以前所在学校的一位同事——张老师。张老师年轻有为,诙谐幽默,待人热情,在他的组织下,我和我的同伴,加上同县的其他几位老师,一起组成了“钢七队”,打算用钢铁般的意志用心完成一份漂亮的作业!
吃完晚饭后,我们集合在一起,找素材、搜图片、搜合
适的背景音乐,整理、加工……需要的图片网上搜不到的怎么办?没关系,聪明的张队长让我们队的老师当模特,需要什么造型就摆什么造型,用相机拍下来,然后传到电脑上进行抠图加工!一遍一遍的润色,一遍一遍的修改,就这样,我们从晚上七点多,一直忙活到深夜十二点多,我们的《让生命充满爱》总算尘埃落定,大功告成。
第二天展播时,看到一部部精美的数字故事,我很惊讶,也很感动。没想到,短短一夜的功夫,老师们能制作出如此高水平的数字故事!像同县的赵老师制作的《那年我八岁》贴近生活,感人至深;东港四组的《不差钱》,表达了农村留守儿童“不差钱,差爱”的主题;日照实验高中高老师制作的《最后一份盒饭》突出了母爱的无私与伟大;五莲县选播的作品《永不凋谢的玫瑰》再一次让我明白了“爱心就是一朵永不凋零的玫瑰”……这么多的优秀作品,让我再一次领略了数字故事的魅力,同时也不禁让我忐忑,我们的作品设计比较简单直白,和他们相比,能获奖吗?展播完毕,我们队的《让生命充满爱》意外的获得了三等奖,我们有点不敢相信,但内心其实激动的不得了!我们的奖品也很有趣,每人两根棒棒糖!
这次培训,除了对数字故事有了进一步的了解之外,我感触最深的就是:
1、要相信事在人为,很多时候有些事看似没有希望了,但只要努力争取了,说不定就会峰回路转,柳暗花明!(由我们队数字故事展播过程一波三折所想到的)
2、多学习,多接触新鲜事物,不要局限于自己狭小的、固有的思维里,要时刻提醒自己人外有人,天外有天,要想不被淘汰,只能想办法让自己变得更优秀!
培训虽然结束了,但它带给我的震撼却还停留在我的心里,我相信,这种影响力还将继续下去,时刻激励着我努力学习,并且学有所得,学有所用!
听故事的心得体会篇2
劳动创造了人类,劳动创造了文明,劳动创造了幸福,劳动创造了财富,劳动是推进人类社会发展的进步的力量,也是中华民簇实现伟大复兴的必经之路。劳模精神,是我们每个人学习的榜样。
劳模精神是时代的旗帜,是弘扬我国勤劳人民的文化精神,是我们新一代年青人担起责任的榜样,是我们每个人脚踏实地,艰苦奋斗的目标。在新中国前进的道路上,劳模精神激励着每个劳动者,在平凡的岗位上,尽心尽力,默默的付出。劳模精
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