2.7 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 教学设计 2024—2025学年统编版历史八年级上册.docx

2.7八国联军侵华与《辛丑条约》签订教学设计2024—2025学年统编版历史八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八国联军侵华与《辛丑条约》签订

2.教学年级和班级：统编版历史八年级上册

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

本节课旨在通过学习八国联军侵华事件和《辛丑条约》的签订过程，培养学生的史料实证素养、历史理解素养、历史解释素养以及家国情怀。

首先，通过分析八国联军侵华战争的历史背景、战争过程以及《辛丑条约》的具体内容，帮助学生掌握丰富的历史知识，形成对这一历史事件深刻的历史理解。在此过程中，学生能够学会利用历史资料，对历史事件进行客观、全面的分析，从而提升史料实证素养。

其次，通过对比分析《辛丑条约》对中国历史进程的影响，使学生能够对这一重要历史事件进行深入的历史解释，理解其对中国近代史产生的深远影响。同时，通过探讨中国人民在抗争中的英勇表现，引导学生树立正确的价值观，培养家国情怀。

最后，通过小组讨论、问题探究等教学活动，激发学生对历史的兴趣，提高学生的历史思维能力，使学生在探究历史事件的过程中，能够自主学习、合作学习，培养独立思考和创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）八国联军侵华战争的起因、过程和结果。《辛丑条约》的主要内容及其对中国近代史的影响。

（2）八国联军侵华战争和《辛丑条约》签订的历史背景，包括义和团运动的兴起、列强对中国的侵略等。

（3）中国近代史上不平等条约的特点及其对中国的影响。

（4）通过历史事件，培养学生的历史理解素养、历史解释素养和家国情怀。

2.教学难点

（1）八国联军侵华战争的起因、过程和结果。《辛丑条约》的主要内容及其对中国近代史的影响。

（2）如何理解《辛丑条约》的签订标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

（3）如何理解义和团运动的性质及其在八国联军侵华战争中的作用。

（4）如何引导学生从历史事件中提炼出历史规律，形成对历史的深刻理解。

（5）如何通过历史事件，培养学生的史料实证素养、历史理解素养、历史解释素养和家国情怀。

（6）如何处理课堂讨论与学生自主学习的关系，使学生在积极参与课堂讨论的过程中，提高历史思维能力。

（7）如何利用多媒体教学资源，提高课堂教学效果。

（8）如何评价学生在课堂学习中的表现，以便于及时调整教学策略，提高教学质量。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版历史八年级上册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：

（1）历史图片：准备与八国联军侵华战争和《辛丑条约》签订相关的历史图片，如八国联军入侵北京的图片、《辛丑条约》的签字仪式图片等，以便于学生更直观地了解历史事件。

（2）历史图表：准备义和团运动发展历程图表、八国联军侵华战争进程图表等，帮助学生清晰地了解历史事件的脉络。

（3）视频资源：准备与八国联军侵华战争和《辛丑条约》签订相关的历史视频片段，如八国联军入侵北京的纪录片、清政府签订《辛丑条约》的纪录片等，以便于学生更生动地感受历史事件。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

（1）分组讨论区：将教室座位按照小组讨论的模式进行布置，便于学生进行分组讨论和合作学习。

（2）投影屏幕：确保投影设备正常运行，便于展示辅助材料和教学内容。

（3）黑板：准备黑板，以便于教师在课堂上进行板书和讲解。

（4）教学PPT：提前准备好与本节课相关的教学PPT，包含教学重点、难点、课堂讨论等内容，以便于教师在课堂上进行教学展示。

5.其他资源：根据教学需要，准备与本节课相关的历史文献、论文、书籍等额外学习资源，以便于学生在课后进行深入学习和研究。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对八国联军侵华与《辛丑条约》签订的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道八国联军侵华战争和《辛丑条约》是什么吗？它们与中国近代史有什么关系？”

展示一些关于八国联军侵华战争和《辛丑条约》签订的图片或视频片段，让学生初步感受这段历史的重要性和残酷性。

简短介绍八国联军侵华战争的背景和《辛丑条约》的基本内容，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解八国联军侵华战争和《辛丑条约》的基本概念、背景和影响。

过程：

讲解八国联军侵华战争的定义，包括其主要事件和影响。

详细介绍《辛丑条约》的内容和对中国近代史的影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解八国联军侵华战争和《辛丑条约》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的八国联军侵华战争和《辛丑条约