14.1 整式乘法及应用 培优训练2024-2025学年人教版八年级数学上册.docxVIP

14.1整式乘法及应用

一、课标导航

课标内容

课标要求

目标层次

幂的运算

了解正整数指数幂的意义和基本性质

★

能用幂的性质解决简单问题

★★

整式的乘法

理解整式乘法的运算法则，会进行简单的整式乘法运算

★

会进行简单的整式乘法与加减法的混合运算

★★

能选用适当的方法进行相应的代数式变形

★★★

平方差公式、完全平方公式

理解平方差公式、完全平方公式，了解其几何背景

★

能用平方差公式、完全平方公式进行简单运算

★★

能根据需要，运用公式进行相应的代数式变形

二、核心纲要

1.幂的运算性质

(1)同底数幂的乘法

同底数的幂相乘，底数不变，指数相加.即a??a

注：①此性质可推广到三个或三个以上同底数幂相乘，如：(a??a??a?=a?????;

②此性质可以逆用，即a???=a??a?;

③当幂的指数为1时，可省略不写，但是不能认为没有，如：a?a?=a?.

(2)幂的乘方

幂的乘方，底数不变，指数相乘.即：a??=a??

注：此性质可以逆用，即：(a??=

(3)积的乘方

积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘.即：ab?=a?b?

注：①此性质可推广到多个因数的积的乘方，即：(abc

②此性质可以逆用：a?b?c?=

2.整式乘法法则

(1)单项式与单项式相乘系数、同底数幂分别相乘作为积的因式，只有一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式.如2abc?3ab2=6a2b3c

注：①此法则适合多个单项式相乘；

②用法则解题时，可分三步计算：

第一步：将系数相乘；第二步：将相同字母相乘；第三步：将单独的单项式写在积中.

(2)单项式与多项式相乘

单项式分别与多项式中的每一项相乘，然后把所得的积相加，

即:m(a+b+c)=ma+mb+mc,其中m为单项式,(a+b+c为多项式.

(3)多项式与多项式相乘

将一个多项式中的每一个单项式分别与另一个多项式中的每一个单项式相乘，然后把积相加，即：(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb.

注：①不要漏乘；②注意符号.

3.乘法公式

①平方差公式：两个数的和与这两个数的差相乘，等于这两个数的平方差，

即a+b

②完全平方公式：两个数的和(或差)的平方等于这两个数的平方和加上(或减去)这两个数的积的2倍，即(a+b)2=a2+2ab+b2,a?b

③三项完全平方公式：a+b+c

④二次三项式：(x+a

circle5

⑥立方和公式：a+b

⑦立方差公式：a?b

本节重点讲解：三个性质，三个法则，七个公式.

三、全能突破

基础演练

1.下列各式中，计算正确的是().

A.3a2?4a3=12a?B.?3a2?

C.2x3?3x2=6x?D.

2.(1)计算(x?y

A.x?yB.y?x?C.?

(2)m为整数,则(a?b2??b?a?与

A.相等B.互为相反数C.不相等D.以上说法都不对

3.利用图形中面积的等量关系可以得到某些数学公式.例如，根据图14-1-1(a)，我们可以得到两数和的平方公式：a+b2=a2+2ab+b2.

A.a+ba?b=a2?b2

C.aa+b=a2+ab

4.计算①a?a3

②(b3??

③

④3x2y??2x3y2

⑤

5.计算:1?a?

6.(1)已知4??8??16?=21?,求n的值.

(2)已知a=12,mn=2,求

能力提升

7.若2?=4??1,27?=3??1,则x--y等于().

A.-5B.-3C.-1D.1

8.一个正方形的边长增加了2cm，面积相应增加了32cm2，则这个正方形的边长为().

A.6cmB.5cmC.8cmD.7cm

9.若M，N分别是关于x的二次多项式与三次多项式，则MN().

A.一定是五次多项式B.一定是六次多项式

C.一定是二次或三次多项式D.无法确定次数

10.两个连续奇数的平方差是().

A.6的倍数B.8的