课课贴-五年级上册每课重点书贴【每课生字组词认读】剪下贴在每课空白处.pdfVIP

第一课《白鹭》第二课《落花生》

重点生字认读及组词：重点生字认读及组词：

宜yi(相宜、适宜、事不宜迟)鹤he(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜)亩mǔ(一亩、半亩、两亩地)播bō(广播、播放、直播间)

嫌xián(嫌恶、嫌弃、讨人嫌)朱zhū(朱红、朱鹭、朱砂)浇jiāo(浇水、浇灌、火上浇油)吩fēn(吩咐、吩示、吩呶)

嵌qiàn(镶嵌、嵌在、嵌入)框kuàng(镜框、木框、条条框框)咐fù(嘱咐、安咐)亭ting(凉亭、茅亭、亭亭玉立)

匣xiá(匣子、镜匣、木匣)哨shào(放哨、哨兵、花花哨哨)榨zhà(榨油、压榨、榨取)慕mù(羡慕、爱慕、慕名而来)

恩ēn(恩情、恩惠、恩爱)韵yun(韵母、风韵、琴韵悠扬)矮äi(高矮、矮小、矮矮实实)

词语解释：词语解释：

精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。开辟：开辟，表示创造新事物、新天地、新事业等意思。

适宜：合适；相宜。嗜好：特殊的爱好。居然：就是出乎人的预料，没想到的意思。

生硬：勉强做的；不自然；不熟练。收获：取得成熟的农作物。吩咐：口头指派或命令；嘱咐。

流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩

孤独：独自一个；孤单。绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。

恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生分辨：辨别。体面：(相貌或样子)好看；美丽。

机和活力。榨油：榨，压出物体里的汁液，榨油就是榨取含油物体的油分。

清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。重点句段填空：

美中不足：虽然很好，但还有缺陷。

1.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居

铿锵：形容声音响亮而有节奏。

然收获了。

重点句段填空：

1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，2.父亲说：花生的很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、

增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱

2.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来

玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。它有没有果实，必须挖起来才知道。”

课文重点知识归纳：课文重点知识归纳：

1.主题：《白鹭》是一篇寓情于物的散文，本文描写白鹭的颜色配合与1.《落花生》是一篇叙事散文，作者是许地山，笔名是落华生。记叙了

身段大小精巧和觅食、栖息、飞行时的美，表达作者对白鹭的喜爱和赞作者小时候一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，揭示学

美之情。习花生的好处的品格的主旨。告诉我们：“人要做有用的人，不要做只讲

2.本文作者是郭沫若。体面而对别人没有好处的人的道理，体现了作者不为名利、只求有益于

3.作者根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它置于三幅优美的画社会的人生观与价值观。

中，这三幅画可命名为：白鹭钓鱼图、白鹭望哨图、白鹭低飞图。2.课文以落花生为话题，按照事情发展的顺序，依次写了种花生、收

4.课文开头用白鹭是一首精巧的诗总起，结尾用白鹭实在是一首诗，花生、尝花生、议花生，其中详写了议花生。

一首韵在骨子里的散文诗”来总结。这样首尾呼应，抒发了作者对