专题01 三角计算(专题测试)(高教版2021·基础模块下册)(解析版).docx

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专题01三角计算

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)

1.的值为(????)

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

.

故选:B.

2.若,则(????)

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】,

.

故选:D.

3.若,,,,则(????)

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】由,,,,

得,,

所以,

故选:C.

4.函数的图象可以看成是将函数的图象(????)得到的.

A.向左平移个单位 B.向右平移个单位

C.向左平移个单位 D.向右平移个单位

【答案】B

【解析】因为,

所以函数的图象可以看成是将函数的图象向右平移个单位得到,

故选:B.

5.的值等于(????)

A.tan42° B.tan3° C.1 D.tan24°

【答案】A

【解析】∵tan60°=,∴原式=tan(60°-18°)=tan42°.

故选:A.

6.在中,,则(????)

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】因为,,所以.

所以由正弦定理可得.

故选:D.

7.在中,,那么的值为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】∵,

∴由正弦定理可得,可得:,,

由余弦定理可得.

故选:B.

8.的值为(????)

A.1 B. C. D.2

【答案】C

【解析】

故选:C.

9.在中,,则三角形的形状为(????)

A.直角三角形 B.等腰三角形或直角三角形

C.正三角形 D.等腰三角形

【答案】A

【解析】中,,

则,整理得,则,

则的形状为直角三角形,

故选:A.

10.记的内角的对边分别为,则边上的高为(????)

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】由,得.

设边上的高为,

因为,所以,

即边上的高为.

故选:D.

二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)

11.化简:.

【答案】

【解析】,

故答案为:.

12.化简.

【答案】/

【解析】

故答案为:.

13.已知,且x为第三象限的角,则.

【答案】/

【解析】因为,且x为第三象限的角,

所以,

所以,

所以.

故答案为:.

14.已知角终边上有一点,则.

【答案】/

【解析】角终边上有一点,

.

故答案为:.

15.在中,角所对的边分别是,若,则角的大小为.

【答案】

【解析】因为,

所以由余弦定理可得,

因为,所以,

故答案为:.

16.在中,,,,则,.

【答案】

【解析】中,,,所以,

;

又,

所以,即,

解得:,.

故答案为:;.

17.在中,,且最大边长为14,则该三角形的面积为.

【答案】

【解析】因为,且最大边长为14,所以,

由余弦定理得,

所以,

所以,

故答案为:.

18.如图是函数的图像,则其函数解析式为.

【答案】.

【解析】因为周期,所以,,

因为最大值为,最小值为,所以,,

将点代入中,

得,解得,

因为,所以,.

故答案为:.

三、解答题(本题共6小题,共46分,解答时应写出文字说明、证明过程或者演算步骤.)

19.(6分)已知,,求的值.

【答案】

【解析】解:因为,,所以.

所以.

20.(6分)已知为第二象限角,且.

(1)求;

(2)求的值.

【答案】(1);(2)

【解析】解:(1)由题设,则.

(2).

21.(8分)已知a,b,c分别为三个内角A,B,C的对边,.

(1)若,,求c;

(2)若的面积为,,求a.

【答案】(1)2;(2)

【解析】解:(1)因为,,所以,

由正弦定理,可得.

(2)因为的面积为,所以,

因为,,所以,解得.

由余弦定理可得,即.

22.(8分)已知的内角,,所对的边分别为,,,若,,且.

(1)求;

(2)求.

【答案】(1);(2)或.

【解析】解:(1)由正弦定理得:,

∴,即,

解得;

(2)∵,∴,∴,

由余弦定理得:,

∴,

即,

解得:或.

23.(8分)海中有一小岛B,周围3.8nmile内有暗礁,军舰由西向东航行到A处,望见岛B在北偏东75°的方向上;军舰又航行了8nmile到达C处,望见岛B在北偏东60°的方向上.若此军舰不改变航向而继续前进,有无触礁危险?

【答案】没有触礁的危险

【解析】解:在△ABC中,AC=8,∠A=15°,∠ACB=150°,

所以∠B=15°,从而BC=AC=8.

所以B到直线AC的距离为BC·sin30°=8×=4>3.8.

因此,军舰不改变航向而继续航行,没有触礁的危险.

24.(10分)已知函数的部分图象,如图所示.

(1)求函数的解析式;

(2)将函数的

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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