新版陕旅版五年级英语上册教案范文文档汇编.pdfVIP

新版陕旅版五年级英语上册教案范文文档汇编

新版陕旅版五年级英语上册教案1

一.指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提升学生

的人文素养，加强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探

究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提升学生综合素质

为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二.全期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对关于了

解话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，

克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的利用适当的阅读策略。能与他人合作，

解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合

理计划和安排学习任务，积极探索适合自身的学习方法。在学习和日常交际中能注

意到中外文化的差异。

三.教材简要分析

《新目标英语》五年级(下册)，全书共有十个模块，另一个复习模块。本教材

各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、

过去进行时、现在完成时等。同最后提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能

力，扩大学生的阅读量。

四.学情简要分析

五年级共有学生人数32人，其中男生13人，女生19人。通过两年半的英语

学习，大多数学生已能听懂关于了解话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就

了解的话题交换信息。能读懂短篇故事，但是由于各种因素的影响，学生发展参差

不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次

序，这给教学带来不少困难。

五.提升教学质量的可行措施及教改措施

1.面向全体学生，重视素质教育。

2.以学生为主体，尊重学生个体差异。

3.采用活动途径，倡导体验与参与。

4.开发课程资源，拓展学用渠道。

具体来说：

1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内

容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2.充分利用目前的现代化教学设备，加强直观教学，提升课堂效率。

3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改善教学中存在的问题和不

足。

4.积极开展丰富多彩的英语活动，提升学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写

比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5.重视个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

新版陕旅版五年级英语上册教案2

一.学情分析

这学期担任五(1)教学任务，五(1)共有学生人数56人，多数学生基础不够好，

学习很吃力，学习积极性不高，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

大部分学生上课表现还是很不错的。总的来说，课堂上，老师容易掌控学生的学习

进度。

二.教材分析

五年级下册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样

有利于学生记忆和开展话题的讨论。与五年级上册相同，本册Let’slearn中的大部

分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握(即加粗的单词)。用来巩固复习词汇

的活动主要是结对和小组活动，以及Let’sfindout等启发学生主动思考的活动。

五年级下册学生用书的Let’stry也是一项brainstorm式的活动，这一点与五年

级上册相同。另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问

答、思考或讨论来完成。

Let’stalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供

灵活利用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。

Readandwrite部分的教学目标是：读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的

填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合利用所学语言的任

务型语言活动。

Let’sspell部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及

例词，使学生初步了解到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步呈现了

5个元音字母在单词中长短不同的发音，五年级上册学生用书编排了22个常见字

母组合的发音，在此基础上，本册又安排了10个常见字母组合的发音，依旧是用

绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子