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社团活动课计划及教案

一、指导思想：

1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》，

充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性

和时效性，有力地推进特色学校的建设。

2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价

指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，

培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发

展。

二、活动宗旨

依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使更有

效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得

到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，

使学校教育管理再上新台阶。

三、领导小组

组长：

成员：

四、社团种类

学生社团类型主要包括以下几方面：

1、以提高自身素质、提升个人能力为目标的社团，如计算

机兴趣社团、机器人比赛社团、演讲与口才协会、节目主持人社

团、校园广播社团、小记者团等;

2、以文娱、体育、艺术等方面内容为主的文化、娱乐、运动

型社团，如文学爱好学生社团(文学社、诗社、经典诵读社等)、

体育爱好学生社团(武术、篮球、足球、乒乓球、排球、围棋、象

棋、健美操、街舞等)、艺术爱好学生社团(舞蹈、合唱、模特、

戏曲、课本剧、器乐、声乐等)、兴趣爱好学生社团(集邮、书法、

美术、摄影、动漫、古迹民俗探究、军事爱好者俱乐部等);

3、以志愿者组织社会服务为主要目标的服务型社团，如爱

心服务社团、心理咨询社团、环保社团等;

4、以科学探究等为主要内容的科技型社团，如科技发明社、

科技探究社、天文社、航模社等;

5、以中小学国家课程知识体系拓展延伸为方向的学科拓展

型社团，如应用文写作社、趣味数学社、趣味化学社、物理与日

常生活社、上下五千年小小论坛、人与自然和社会话吧、英语角

等。

五、统筹安排，确定课程

为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性盲目性，规定

如下：

1、定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础

上，结合学校的实际，开设社团活动课程。

2、定活动时间：每周一课时，两周一连排，义务教育一至

二年级与地方及校本课程相结合，三至六年级与综合实践活动课

相结合;每双周周三下午第二、三两节课为社团活动的固定活动

时间。

3、定活动内容：指导教师要注重校本化的活动内容开发，

研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。

4、定指导老师：学校每个社团小组设主持教师一名和指导

教师若干名，每位教师均要主持或参与指导一项社团活动。

5、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。

六、具体活动措施

1、社团要本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则进

行报名。

2、每次活动，师生准时地到达活动地点。每次活动开始，

主持及指导老师一定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，

没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。

3、各社团教师拟定活动计划，认真组织活动，做到活动主

题明确，填写活动记录。学生活动时老师不干其它有碍于指导的

事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不

得提前脱离活动状态。

一、指导思想

为了弘扬中华传统的书法文化，培养学生良好的书写习惯，

规范学生的书法行为，营造浓厚的写规范字的氛围，打造我校富

有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为文心墨苑“”，

为广大同学提供展示自我的空间和舞台。

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!读书使人明智，读书

使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书

使人善辩。让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱

书籍，博览群书的好习惯，为此，我校成立了三味书屋“”阅读社

团活动。让学生在读书社团实践活动中陶冶情操，获取真知，树

立理想!让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思

维，陶冶他们的情操，使他们真正体验：我读书，我快乐!

二、社团机构

社团部长：_________

社团副部长：______