原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年第2期
新校园
核心素养视域下
“幸福农场”课程的开发与实践
一张建霞一
随着国家陆续出台相关政策文件，核心素养和开发与实施，让学生经由参与、合作、劳作等亲身
劳动教育已然成为当下教育改革发展的热门话题。体验，实现对劳动教育的自主建构，从而唤醒学生的
核心素养视域下实施劳动教育，不仅是适应社会发自主劳动渴望、激发学生的劳动探究愿望、点燃学生
展的必然要求，更是当下教育培养全面发展的人的的劳动自觉意识、涵育学生的劳动精神和素养。
客观需求。中国学生发展核心素养要求培养学生德
二、劳动课程：学科融合的校本课题
智体美劳全面发展，而劳动教育对社会主义建设者
和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技1.基于学科内容，明确幸福农场课程的顶层
能水平产生着直接影响。我校在“幸福”教育文化规划
的熏陶下，构建劳动教育体系，打造“幸福农场”基于学校“共享生命成长”的办学理念，在
课程，促进学生的全面发展。文综教研组“在贯通中共享生命，在融合中遇见未
来”的教研组文化的熏陶下，以满足学生生命成长
一、劳动教育：与时俱进的时代课题
和未来发展的需求为目标，依托学校的小农场，我
2016年，教育部颁发《中国学生发展核心素们开始探索政史地等多学科融合的跨学科课程。
养》，以培养“全面发展的人”为核心，指出学生劳动教育是最重要的路径之一。由政教处牵
应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必头，学校建立了劳动教育项目组，组建了专门负责
备品格和关键能力。2020年，中共中央、国务院印的团队，以保障课程规范、务实、有效的开发与实
发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意施；我们以济南高新区“十三五”规划立项课题
见》，这是新时代加强劳动教育的纲领性文件，体“‘五育融合’视域下的中小学‘三类五径’劳动
现了新时代劳动教育理念，秉承了马克思主义劳动教育课程开发与实践”为抓手，架构劳动教育校本
教育观，认为“生产劳动和教育的早期结合是改造课程体系；奥体中路学校文综组总体负责“幸福农
现代社会的最强有力的手段之一”。习近平总书记场”课程的开发与实施工作，将课程与政治、地
立足新时代历史方位，对劳动和劳动教育做出“让理、历史、美术、综合、传统文化等学科内容相融
劳动光荣、创造伟大成为铿的时代强音，让劳动合，保证了课程的落地和实施。
最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚2.基于顶层规划，明确劳动教育课程的目标
然成风”的论述。在课程开发之前，学校向师生、家长发放了
在幸福文化的熏陶下，学校开发了以幸福成1000份问卷，召开了多次座谈会，多途径了解
长为目标，以劳动教育为路径的幸福农场课程。自孩子的兴趣爱好和成长需求，发现学生对农耕种
2015年教育部印发《关于加强中小学劳动教育的意植、蔬果成长过程、美食共享等具有特别浓厚的
见》以来，学校通过“幸福农场”劳动教育课程的兴趣。于是，我们决定打破学科课程与活动课
76
人力资源管理师持证人
专注于各类文档、文案、文稿的写作、修改、润色和各领域PPT文档的制作，收集有海量各类规范类文件。欢迎咨询！
文档评论（0）