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《2024年 技术丰富课堂环境下高阶思维发展模型建构研究》范文.docxVIP

《2024年 技术丰富课堂环境下高阶思维发展模型建构研究》范文.docx

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    《技术丰富课堂环境下高阶思维发展模型建构研究》篇一

    一、引言

    在技术不断发展和广泛应用的今天，教育环境发生了翻天覆地的变化。特别是课堂环境的变革，通过融入现代科技元素，已经从传统的教师主导型教学模式逐渐转向以学生为中心、技术为辅助的教学模式。在这一环境下，学生的高阶思维发展显得尤为重要。本文旨在研究技术丰富课堂环境下高阶思维发展模型的建构，为现代教育提供新的思考方向和实践路径。

    二、技术丰富课堂环境的现状与挑战

    技术丰富课堂环境主要指以数字化、网络化、智能化等现代技术为支撑的课堂教学环境。这种环境下，教师可以通过多媒体、网络资源等手段，丰富教学内容，提高教学效果。同时，学生也可以通过技术工具进

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